第二節(jié)發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-11-15 18:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】讓學(xué)生深吸氣后屏住呼吸，看能維持多久，引導(dǎo)學(xué)生說出氣體交換的重要性。播放錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，描述肺的位置和功能。讓學(xué)生用雙手輕觸自己胸側(cè)的。肋骨處，做深呼吸，感受自己在吸氣和呼氣時(shí)胸廓的變化。吸氣肋骨在向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大。感覺不一定準(zhǔn)確，引出測(cè)量胸圍差的必要。人一組做實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。肌肉的收縮和舒張引起的。說明所代表的脊柱，肋骨，胸骨，肋間外肌。④是肺容積的擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，還是因?yàn)槲鼩夂笫狗蔚娜莘e擴(kuò)大？將氣球口套住吸耳球口并綁緊，捏吸耳球時(shí)，氣球脹大，松開吸耳球時(shí)，氣球縮小。出去；容積變大時(shí)，氣體壓力變小，外界氣體被“吸”進(jìn)來。液又與組織細(xì)胞之間的氣體進(jìn)行交換才是呼吸的實(shí)質(zhì)。的渾濁程度不同，說明了呼出的氣體中含二氧化碳多于吸入氣體中的二氧化碳。
【正文】 肺泡中的二氧化碳不向血液擴(kuò)散？ 師生討論得出：這是因?yàn)樵谖敕闻輧?nèi)的氣體中，氧的含量比靜脈血中的多，而二氧化碳的含量比靜脈血中的少。因此，氧由肺泡擴(kuò)散到 血液中；二氧化碳由靜脈血擴(kuò)散到肺泡中。這完全符合氣體擴(kuò)散的原理。經(jīng)過這樣的氣體交換，靜脈血就變成了含氧豐富的動(dòng)脈血。 3．教師講解：氧進(jìn)入血液后，絕大部分與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織細(xì)胞。 4．演示動(dòng)畫：組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換。引導(dǎo)學(xué)生思考：組織細(xì)胞里的氣體交換是怎樣進(jìn)行的？為什么？ 使學(xué)生明確：動(dòng)脈血中的氧向組織細(xì)胞擴(kuò)散；組織細(xì)胞里的二氧化碳向血液擴(kuò)散。其原因是：組織細(xì)胞里的氧含量比動(dòng)脈血中的少，而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多的緣故。 師生總結(jié)歸納呼 吸的全過程： 小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)和能力兩方面小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。 5．板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 一、肺與外界的氣體交換 1．測(cè)量胸圍差 2．外界氣體是怎樣進(jìn)出肺的 呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)胸廓容積的 變化 二、肺泡與血液的氣體交換 4．氣體交換的原理：通過氣體擴(kuò)散作用來完成。 5．呼吸的全過程
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