花開了教案-資料下載頁
2024-11-24 18:09本頁面
【導(dǎo)讀】通過有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，樹立樂觀的生活態(tài)度。常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)充滿陽光”的道理。學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句，并通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際領(lǐng)悟課文內(nèi)容。學(xué)生準(zhǔn)備新華字典或詞典。開門、拿鞋，我感激??有一個(gè)小女孩，每天都要在心里默默地感激三個(gè)人或三件事，連花開了，她都感激。就讓我們一起來聽聽她的故事吧。還可以利用字典和詞典。在小組內(nèi)交流學(xué)會(huì)的生字詞語，然后匯報(bào)。抽生讀課文，師生共同評議，正音，把課文讀流利。抓住“感激”，引導(dǎo)提問。自由讀課文，勾出文中寫了“感激”的句子，想想哪些地方心中有疑問。全班交流，評出有價(jià)值的問題。能引發(fā)我們思考。小組交流，互相感染、啟發(fā)。的美麗，感受愉快的心境；“感激秋天，感激碩果；感激冬天，感激??”在小組交流中，解決一些簡單問題，將不能解決的問題提出來。爸爸為什么給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)？現(xiàn)在請你想一想，你生活中有值得感激的人和事嗎？
【正文】 (1) 爸爸為什么給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)？ (2) 為什么一個(gè)人常常感激才會(huì)幸福、快樂？ 三、自主選擇問題，默讀課文，抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟 1. 選擇你最感興趣的問題，默讀課文，在文中去找答案，做上自己的讀書符號、批注。 2. 小組討論、交流自己的體會(huì)，互相感染、啟發(fā)。 指導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)系課文，聯(lián)系生活談體會(huì)，也可以通過感情朗讀相關(guān)句子表達(dá)感受。 3. 全班交流，指導(dǎo)感悟，感情朗讀。 圍繞幾個(gè)中心問題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活，感悟到藍(lán)藍(lán)感激的都是生活中不起眼的小事，談自己的體會(huì)，并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 四、回顧全文，再次感受藍(lán)藍(lán)樂觀的生活態(tài)度 五、聯(lián)系生活，加深體會(huì) 現(xiàn)在請你想一想，你生活中有值得感激的人和事嗎？給大家談一談。
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