西師大版二年級語文下冊會唱歌的木葉教學(xué)教案2-資料下載頁
2024-11-24 18:02本頁面
【導(dǎo)讀】會認(rèn)本課生字，會寫田字格中的字。能聯(lián)系上下文體會詞語的意思，學(xué)會用“問好”、“交談”、“祝?！钡?。能正確、流利、有感情地朗讀課文。感悟大自然的神奇美麗和人不自然的和諧美，產(chǎn)生熱愛自然，熱愛生活的。感悟課文最后一段表達(dá)的情感。歸納學(xué)生的問題。木葉為什么會唱歌？學(xué)生借助拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。請學(xué)生在文中圈出生字，自由拼讀。抽生把自己認(rèn)為丌易讀準(zhǔn)的字介紹給大家。出示生字卡片，搶讀、開火車讀、抽讀、正音。各學(xué)習(xí)小組討論識記生字字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“飄”、“異”、“愉”的筆順、結(jié)構(gòu)。再讀課文，找一找課文哪幾段寫的是木葉唱的歌。我們來到“大山的懷抱”中看到了怎樣的美景呢？請學(xué)生把自己想寫的詞語或句子寫一寫。
【正文】 祝福 ” 中的一詞說一句話。 （ 7）交流、評價。 （ 8）教師范讀第 7 自然段，引讀第 8 自然段。 請學(xué)生思考：聽到這么好聽的歌，山林中出現(xiàn)了怎樣的情景？ ① 交流討論。 ②“ 悠揚(yáng) ” 是什么意思？ ③ 為什么大家都靜靜地聽？ ④ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 5?學(xué)習(xí)第 2 自然段。 （ 1）抽讀，正音。 （ 2）討論： “ 走迚了大 山的懷抱 ” 是什么意思？ （ 3）我們來到 “ 大山的懷抱 ” 中看到了怎樣的美景呢？ （出示課件：課文第 2 自然段的情景。） （ 4）理解 “ 闖山 ” 的意思。 （ 5）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 四、設(shè)置情境，拓展想象 提問：如果你來到大山，會對小鳥說什么？ 五、積累知識 請學(xué)生把自己想寫的詞語或句子寫一寫。
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