讀魏書(shū)生教育名著有感-資料下載頁(yè)
2024-11-24 17:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我讀了《魏書(shū)生文集》。性的改變，強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開(kāi)放、重視平等、張揚(yáng)個(gè)性。育工作者關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。教育思想和教改經(jīng)驗(yàn)的博大精深，仰之彌高。他的班級(jí)民主管理，他。讓學(xué)生體驗(yàn)生活的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、暢談競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)、吃苦的快樂(lè)，強(qiáng)化學(xué)生享受人生快樂(lè)這根神經(jīng)，使學(xué)生的心理素質(zhì)不斷提高。立體看人生是魏書(shū)生做人哲理之一。即用寬容當(dāng)宰相，用。我欣賞魏書(shū)生的樂(lè)觀，是在他對(duì)逆境的態(tài)度上。豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教育，解讀魏書(shū)生，更讓我明白，平常要保持對(duì)。種對(duì)生活的熱望。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的保障。我們將要不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步提升。人的潛能是多元的，有各自的優(yōu)勢(shì)。它能增強(qiáng)孩子的自信心，不斷走上成功之路。溝通的橋梁，一起拉響生命的琴弦，用我們的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
【正文】 要教書(shū)就要先育人”，這兩年多 的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到 :真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。 愛(ài)滿天下 ， 熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ， 為了孩子，甘為駱駝”“于人有益，牛馬也做 。在所讀的這些教育名著里，專家們都建議老師應(yīng)該用欣賞的目光去看，用賞識(shí)的語(yǔ)言去說(shuō)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。它能增強(qiáng)孩子的自信心，不斷走上成功之路。 讀教育名著，讓我意識(shí)到教師應(yīng)該充盈著一顆愛(ài)心，把愛(ài)的陽(yáng)光灑到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓思想與思想撞擊的火花，架起心靈與心靈溝通的橋梁，一起拉響生命的琴弦，用我們的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
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