生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)肖鵬-資料下載頁(yè)
2024-11-24 17:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生物圈是所有生物的共同家園。這個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“家”中有很多成。員，他們相互依存、相互影響，處在動(dòng)態(tài)變化之中。本節(jié)課人和其他生物都是生活在生物圈。中，生物圈為生物的生存提供了基本的條件，生物的生存、延續(xù)和發(fā)展與生物圈息息相關(guān)。②舉例說(shuō)出生物之間有密切的聯(lián)系。③體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。④形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感，能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。①教師巡回指導(dǎo)。告，并與其他組進(jìn)行交流。交流，并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，②寫一份實(shí)驗(yàn)后的心得。
【正文】 外由各組自己選擇實(shí)驗(yàn)地。 ① 教師巡回指導(dǎo)。 ② 教師可在巡回指導(dǎo)中選出有代表性的小組進(jìn)行后面的結(jié)果交流。 結(jié)果交流 ① 各小組利用實(shí)物投影儀展示報(bào)告，并與其他 組進(jìn)行交流。 ② 有代表性的小組展示報(bào)告并與其他同學(xué)交流。 ① 教師引導(dǎo)同學(xué)從各組的報(bào)告中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)。 ② 教師選出有代表性的小組進(jìn)行交流，并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)。 布置課下作業(yè) ① 有興趣的小組可在課下對(duì)其他影響鼠婦生活的因素進(jìn)行探究。 ② 寫一份實(shí)驗(yàn)后的心得。
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