第七單元：分與合2-資料下載頁
2024-11-24 17:13本頁面
【導(dǎo)讀】我們在研究4和5的分與合時是用什么辦法研究的？請同學(xué)們用圓片擺擺看。如：6個蘋果可以分成左邊2個，右邊4個。也就是說6可以分成2和4。說給旁邊的小朋友聽?？吹竭@個，你馬上就會想到什么？用同樣的方法把其他的分法寫出來。教師將點子卡片貼在黑板上。找到以后把兩張卡片。這道題目可以用對口令的形式進行練習(xí)，如師：2和4組成幾？讓學(xué)生將數(shù)字填寫在書上。以高高興興地下課休息了。
【正文】 （ 3）也可以小朋友之間進行練習(xí)。 完成第 4 題。 （ 1）先讓學(xué)生想一想：螃蟹身 上的 3 個數(shù)是什么關(guān)系？ （ 2）教師進行說明：螃蟹腿上的兩個數(shù)合起來要是螃蟹身上的數(shù)。 （ 3）讓學(xué)生將數(shù)字填寫在書上。 （ 4）集體訂正。 （ 5）讀給旁邊的小朋友聽。 四、全課小結(jié) 提問：黑板上是你們動手動腦學(xué)會的知識，誰能用一句話說說學(xué)會了什么 ? 敘述：今天同學(xué)們玩得高興，又學(xué)到了知識，茄子老師也為你們感到高興，你能用手勢在背后把 7 中的一個數(shù)分成幾和幾，讓你同桌來猜，猜對了你們就可以高高興興地下課休息了。 (教師先與學(xué)生猜，同桌之間再猜 )
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