6體質健康信念對體育鍛煉影響-資料下載頁
2024-09-21 13:24本頁面
【正文】 行為意向及習慣有一定的關聯(lián)，是直接影響學生體育鍛 煉的主要因素，因此，培養(yǎng)學生的體質健康信念才是扭轉體育鍛煉被動局面的關鍵。在體育教學中，教師要重視培養(yǎng)學生體質健康信念，潛移默化地影響學生、教育學生，讓學生逐漸愛上體育鍛煉。綜上所述，培養(yǎng)學生體質健康信念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，是目前體育教學的重點。體育教師要根據(jù)健康訓練模型理論，利用健康訓練量表來培養(yǎng)學生正確的體質健康信念，從內(nèi)心改變學生對體育鍛煉的消極態(tài)度。要讓學生意識到體育鍛煉的重要性，自主鍛煉，全面發(fā)展，成為合格的國家事業(yè)接班人。 參考文獻： [1]董寶林 .健康信念和社會支持對 青少年體育鍛煉影響的調(diào)查分析 [j].體育學刊， 2024（ 04） . [2]鄧麗鵑 .增強體能訓練豐富體育課堂 [j].江西教育， 2024（ 03） . [3]談廣喜 .發(fā)揮體育拓展活動促進初中生健康成長 [j].中學教學參考， 2024（ 01） .
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