6體會巧合法的妙用-資料下載頁
2025-09-12 13:20本頁面
【正文】 ，也是理解上的錯誤，因為白居易是寫江邊花開之美，而不是說花落之姿。 ，賣弄之嫌 在運用古詩文時，要當用才用，不可為炫耀而堆砌。比如下面這篇作文《一名高中生的懺悔》中寫道： 我為上網(wǎng)經(jīng)常遲到，看到遲到被抓的難友們，我安慰道。 ? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 ? 上課也不注意聽講，地理課上 ? 躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋 ? ，數(shù)學(xué)課上 ? 矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶 ? ，政治課上不學(xué) ? 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同 ? 的辯證法，歷史課 上不體味 ? 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 ? 的古訓(xùn)，語文課上不聽 ? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ?? 文章合為時而著，歌詩合為事而作 ? 的作文經(jīng)驗，而是偷看無聊小說，然而 ? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚 ? ，看小說的心情并不好受，有時干脆 ? 學(xué)然后知不足，教然后知困 ? ，打起了盹兒，甚至打起了 ? 此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞 ?的呼嚕。 ? 夢里不知身是客，一晌貪歡 ? ，我被老師叫醒回答問題時 ? 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 ? ，回答不出不得不? 煢煢孑立，形影相吊 ? ，罰站在大庭廣眾之下。 上課遲到，不注意聽講，本來就是壞習(xí)慣， 所以文章題目說 第 10 頁 共 11 頁 是 ? 懺悔 ? ，但看文中之語，尤其是引用的詩文，真讓人覺得他真的不是在懺悔，而是在調(diào)侃。如此 ? 掉書袋 ? 之作，雖然當年被評為滿分，但筆者認為，實難及格。 五、運用古詩文的訓(xùn)練 要在作文中恰當?shù)剡\用古詩文為文章增光添彩，進行適當?shù)挠?xùn)練是十分必要的；只有經(jīng)過一定的訓(xùn)練，才能臨場寫出精美的文章。如何進行訓(xùn)練呢。根據(jù)歷年高考作文中因恰當運用古詩文而得高分的文章來看，可從記憶、理解、梳理分類、仿寫、再現(xiàn)、多讀誦而潛移默化等方面著手。前三點是基礎(chǔ)工作，后三點是實際練習(xí)，二者相輔相成，缺一不可 。 記憶要準確，要牢固。理解要全面，要充分，要辯證。梳理分類要及。 r，要細致。梳理分類有助于準確的理解與記憶，也有利于下一步的恰當運用。只有這樣，才能避免犯引用不當、理解偏差等方面的錯誤。 仿寫可結(jié)合 ? 語言文字應(yīng)用 ? 板塊中的 ? 仿用 ?? 補寫 ?等專題來進行訓(xùn)練。再現(xiàn)可結(jié)合該板塊中的 ? 擴寫 ? 展開訓(xùn)練。多讀誦而潛移默化則是平常學(xué)習(xí)的功夫，可結(jié)合每天早讀來進行。當然，這些訓(xùn)練都不能僅僅靠高三，在高二乃至高一就要進行。另外，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，也可以結(jié)合每天的日記來進行針對性的練習(xí)。做這種練習(xí)時，每次 不一定要寫成篇，多數(shù)情況下只寫一個片段即可。因為這種片段就是組織成整篇作文的材料，材料 第 11 頁 共 11 頁 寫好了，準備的充分了，臨場寫作時，則可以拿來為我所用。
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