三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-09-20 20:54本頁面
【正文】 。 布置作業(yè)缺乏新意，只是反反復(fù)復(fù)做書上的題目，學(xué)生做的厭倦了，只好應(yīng)付老師。 四、改進(jìn)的措施 針對(duì)班里的現(xiàn)狀以及出現(xiàn)的問 題，我將結(jié)合實(shí)際采取如下的改進(jìn)措施，以便提高我的教學(xué)質(zhì)量。 （一）、抓學(xué)生的思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 我將利用課前幾分鐘，課余時(shí)間深入學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。多與學(xué)生談心，使親近教師，喜歡教師，進(jìn)而喜歡我的數(shù)學(xué)課。 （二）、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課堂上認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考問題，并積極回答問題。 認(rèn)真對(duì)待課內(nèi)外作業(yè)，書寫干凈整齊，做完后認(rèn)真檢查，提高作業(yè)的正確率。能獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)的請教他人。 （三）、鉆研教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 每天的新授內(nèi)容要認(rèn)真鉆研備課，把握目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。 課堂上要面向全體學(xué)生，尤其是要關(guān)注后進(jìn)生，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讀后進(jìn)生耐心細(xì)致，多提問他們簡單問題，不厭其煩，抓住閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （四）、注重對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的研究。 小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對(duì)貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)合知識(shí)多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中，容易激活學(xué)生已有 經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。 第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析 四年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試卷面分析 本次命題是新筑街辦統(tǒng)一命題，整個(gè)卷面題量很大，題型偏，有一定難度。另外還存在卷面印刷失誤，因此學(xué)生答題情況很不樂觀，全班優(yōu)秀雖過半，但最高分只有 93 分。當(dāng)然學(xué)生粗心慌張，不認(rèn)真也是造成成績較低的原因。下面就卷面中存在的一些問題分析如下： 一、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固 從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，填空、判斷、選擇學(xué)生答得不好，很多都是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，但稍加變化， 學(xué)生就出錯(cuò)，由此可見，學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高。在以后的教學(xué)中還要多進(jìn)行舉一反三，多練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。例如第一題的 7 小題錯(cuò)誤較多，這兩道題只要學(xué)生稍加動(dòng)腦，就能迎刃而解，但學(xué)生不會(huì)分析，思考，大概一看不會(huì)，就很盲目的亂填答案。 二、個(gè)別題太難，還有超綱現(xiàn)象 例如第五題的第 3 小題，學(xué)生錯(cuò)的較多，原因是第四單元在考試前只上了一節(jié)課，學(xué)生還沒有很好的掌握這一知識(shí)。 三、認(rèn)真的習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成 1．不能認(rèn)真讀題，做題慌張粗心。如 45 乘 38，全班幾乎一半學(xué)生算錯(cuò)。 2．卷面中還是免 不了有單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏做題目等我們俗稱的低級(jí)錯(cuò)誤?？梢娖綍r(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想控制就能控制的，需要我們一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)督。 四、計(jì)算不過關(guān) 本次試卷中的應(yīng)用題較簡單，學(xué)生得滿分的較多。計(jì)算滿分不多，主要是由于不細(xì)心的原因造成。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1