【導(dǎo)讀】圓上任意一點(diǎn)到圓心的線段是半徑。用字母“r”表示。畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳之間的距離是。同圓內(nèi),半徑有無(wú)數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。發(fā)現(xiàn)直徑有什么特征?些不是,為什么?在同一個(gè)圓內(nèi),有()條半徑,()決定圓的位置,()決定圓的大小。哪種方式更公平?車軸應(yīng)裝在什么位置?
【總結(jié)】√×圖一圖四圖六圖三圖二圖五或或的大小的大小,就是它們的就是它們的面積面積。。封閉圖形封閉圖形物體的表面物體的表面圖一圖四圖六圖三圖二圖五下面哪個(gè)圖形的面積大?1、同桌結(jié)成小伙伴。2、小伙伴共同動(dòng)腦筋,想辦法比較兩個(gè)圖形面積的大小。3
2025-07-24 01:19
【總結(jié)】√×圖一圖四圖六圖三圖二圖五或的大小,就是它們的面積。封閉圖形物體的表面圖一圖四圖六圖三圖二圖五下面哪個(gè)圖形的面積大?1、同桌結(jié)成小伙伴。2、小伙伴共同動(dòng)腦筋,想辦法比
2025-04-21 09:30
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五師89團(tuán)小學(xué)高玉萍你能自己想辦法畫(huà)一個(gè)圓么?誰(shuí)能展示自己畫(huà)的圓,并說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)的。把剛才畫(huà)的圓剪下來(lái),用手摸一摸,和我們以前學(xué)過(guò)的圖形有什么丌同?圓是由曲線圍成的平面圖形,在圓的身上還有哪些奧秘呢?讓我們一同走迚圓的世界,去探尋圓的奧秘。
2025-11-14 12:42
【總結(jié)】試試看:你能借用手邊的實(shí)物或工具畫(huà)個(gè)圓嗎?說(shuō)說(shuō)你是用什么工具畫(huà)的?怎么畫(huà)的?畫(huà)畫(huà)看:你能用圓規(guī)試著畫(huà)幾個(gè)圓嗎?說(shuō)說(shuō)用圓規(guī)畫(huà)圓要注意些什么?從中你還發(fā)現(xiàn)了什么?你們知道古人在沒(méi)有發(fā)明圓規(guī)之前,是怎樣畫(huà)圓的
2025-11-14 13:04
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元主講人:王萍1、結(jié)合具體的事物或情境,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2、結(jié)合具體情境感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
2025-11-15 15:46
【總結(jié)】記憶寶庫(kù)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)各指什么?圓的周長(zhǎng)用線繞圓片一周,量它的長(zhǎng)度。012346785圓片向右滾動(dòng)一周,量它的長(zhǎng)度。0123467852厘米猜一猜圓的周長(zhǎng)和什么有關(guān)?自己動(dòng)手量一量周長(zhǎng)C(毫米)直徑d(毫米
2025-11-12 02:39
【總結(jié)】在一切平面圖形中,圓是最美的!,你們畫(huà)的圓大小一樣嗎?為什么?3厘米的圓,接著在不同的位置再畫(huà)一個(gè)同樣大小的圓。:圓的位置是由()決定的,圓的大小是由()決定的。利用圓形紙片,畫(huà)一畫(huà)、比一比、折一折,把你的發(fā)現(xiàn)與組里成員一起交
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)說(shuō)說(shuō)生活中,哪些地方還能看到圓?這些平面圖形是由線段圍成的。圓是由圍成的平面圖形。曲線車輪為什么要做成圓的?你想知道其中的奧秘嗎?圓的畫(huà)法:1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi),定好兩腳間的距離(即半徑3厘米)。01234562、
【總結(jié)】討論:1、車輪為什么做成圓形的,車軸應(yīng)安裝在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的,我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)圓各部分的名稱,理解和掌握同一個(gè)圓里直徑和半徑間的關(guān)系。2、會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀P56頁(yè),思考下列問(wèn)題并填空:1
2025-11-21 12:37
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱,理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。:了解、掌握畫(huà)圓的多種方法,初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式,養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。:培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括等思維能力。圓和以前學(xué)過(guò)的圖形有什么不同呢?你能找出哪些圓?哪種方式更公平?你能想辦法畫(huà)一個(gè)圓嗎?
2025-05-04 22:04
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入找出我們學(xué)過(guò)的立體圖形.它們都是圓柱體。啟發(fā)引導(dǎo),演示驗(yàn)證一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn),會(huì)形成什么圖形呢?創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃
2025-08-15 21:32
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿各位老師好!今天我說(shuō)課的課題是“圓的認(rèn)識(shí)”說(shuō)教材:圓的認(rèn)識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)西師版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形等平面圖形的特征,形成了一定的空間觀念。日常生活中也隨處可見(jiàn)圓形的物體,學(xué)生對(duì)圓已有了初步認(rèn)識(shí),這為學(xué)生的認(rèn)知奠定了感性基礎(chǔ)。圓的認(rèn)識(shí)是研究曲線圖形的開(kāi)始,也是后繼學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)、面積、扇形、圓柱、圓錐的基礎(chǔ)。教材
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】平均成績(jī)乙組24甲組202023242525乙2418192142甲平均成績(jī)乙甲平均成績(jī)202418192142甲平均成績(jī)202023242525乙2418192142甲平均數(shù)中位數(shù)乙甲201.五年
2025-11-17 18:27
【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)手:請(qǐng)同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書(shū)的有多長(zhǎng),有多寬,有多厚?同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位?你能說(shuō)說(shuō)你量的是多少嗎?我們要怎樣解決呢?在讀數(shù)時(shí)遇到了困難了嗎?想一想,當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí),該怎么辦呢?我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來(lái)做什么的呢?012340~1是
2025-08-05 08:46
【總結(jié)】把一個(gè)蛋糕平均分成二份,每份就是它的二分之一。寫(xiě)作2121把一個(gè)蛋糕平均分成二份,每份就是它的二分之一。寫(xiě)作21拿一張長(zhǎng)方形的紙,把它平均分成2份,并把其中的一份用斜線標(biāo)出來(lái)。判斷下列圖形中的陰影部分是否是21?練一練?(1)(2)(
2025-01-19 08:41