赴北京學習心得體會[五篇范例]-資料下載頁
2025-09-11 04:44本頁面
【正文】 路；有作為就有地位 ” 的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。 “ 校園文化 ” 是學校發(fā)展的靈魂。 參觀每所學校，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍： “ 會說話 ” 的墻壁， “ 有靈性 ” 的小草，以及樓道里獨具匠心設計出的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學校幾年來豐碩的教育教學成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學生們享受成功喜悅的美好舞臺 這幾所名校都有現(xiàn)代化的設施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學校都 是一座設計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。 求同存異，學會創(chuàng)新。 這次培訓每位授課教師都針對班級工作的各項問題做出了細致的講解，他們對班級工作的開展與班級管理各有千秋管理， 第 6 頁 共 6 頁 雖形式不一，但主旨是一樣的，他們都把班級工作做到最好。在交流、討論中，我們深知北京的學生與教師的素質(zhì)都比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生與教師的素質(zhì)高，我們不在同一個水平點上，有很多教育方法也不是我們都能可取的，這就需要我們審視，吸取我們能采納的教育方法，在不斷的實踐中學會總結(jié)，學會創(chuàng)新，學會 反思，這樣我們的班主任工作才會做的更好。 培訓的日子是過去了，但班主任工作是不斷前行的。班級工作是繁瑣的，是一個長期又艱巨的任務。培訓中學到的班級工作具體操作還需要在實踐中體會，我將以育人為己任，讓教育做到孩子們的心上。
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