比的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)修改-資料下載頁
2024-11-24 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】解決問題途徑的能力。立思考、自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。引導(dǎo)學(xué)生弄清題意后，問：1：4是誰和誰的比？稀釋液的5分之4，水的體積占稀釋液的5分之1。你能求出兩種各多少ml嗎？水有：100×4=400（毫升）÷答：稀釋液100ml，水400ml。如何檢驗(yàn)解答是否正確呢？、小結(jié)按比分配的解題方法。（訂正時(shí)說說解題時(shí)先求。、一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米。兩個(gè)班各訂了多少份？合金中鋁有多少千克？下列解法哪個(gè)對(duì)？
【正文】 豆和玉米。播種的面積比是 3 ∶ 2 。兩種作物各播種多少公頃？ 六一班和六二班訂《少年科學(xué)》的人數(shù)比是 3： 4，兩個(gè)班共訂49 份。兩個(gè)班各訂了多少份？ 一種鋁銅合金是按鋁和銅的重量 3： 2 合制而成的，現(xiàn)在有這種合金 100 千克。合金中鋁有多少千 克？ 下列解法哪個(gè)對(duì)？（ ） A、 100 3/（ 2+3） B、 100247。（ 2+3） 3 C、 100247。 2/（ 2+3） 三、鞏固練習(xí)：練習(xí)十二的第 3 題。 四、布置作業(yè)：練習(xí)十二第 4 題。
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