電壓和電壓表的使用教案和學(xué)案-資料下載頁
2024-11-24 15:56本頁面
【導(dǎo)讀】④、學(xué)會自制水果電池，加深對電池的認識。電觀察燈泡的亮暗程度，讓學(xué)生回答所看到的現(xiàn)象。今天的學(xué)習(xí)會給我們新。②、教師從示教板上取下電池，閉合開關(guān)。明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是怎樣形成的？①、將裝有水的U型管連通器的底部用止水鉗夾住，兩管內(nèi)水面相平．打開止水鉗，兩管內(nèi)水會不會發(fā)生流動？學(xué)生討論后回答：當兩管液面不平。甲處，使甲處的水總比乙處的水位高，由于水管兩端總保持一定的水壓，1節(jié)干電池電壓為，一個蓄電池電壓為2V，照明電路電壓為220V，對人體安全的電壓不超過36V。當使用“－”和“3”接線柱時，從表盤的下排刻線讀數(shù)，量程是多大？表，從“－”接線柱流出電流表。一只電池的電壓，將三只電池串聯(lián)起來，測出這個電池組的電壓。本節(jié)課通過實驗來探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電
【正文】 （ 2） 把電壓表的兩個接線柱分別與 L L2和 AB兩端相接，分別測出 L L2及 AB間的電壓，把測量值填入表 2中。 表 2 (3)分析電壓值 U U UAB，并找出它們之間的關(guān)系。 (4)結(jié)論： 并聯(lián)電路兩端的電壓與各支路兩端的電壓相等 。 (5)實驗完畢，整理儀器。 3．廢干電池的污染與安全處理（學(xué)生自學(xué)生活物 理社會） ①、通過自習(xí)讓學(xué)生談?wù)剰U舊電池的污染和安全處理對我們的生活影響。 ②、讓學(xué)生調(diào)查社會人士電池的消費和處理廢干電池的習(xí)慣，并向行政管理部門、消費者提出自己的建議，培養(yǎng)自己的社會責任感和保護環(huán)境、綠色消費的意識（課后各實驗小組完成一份調(diào)查報告并在班內(nèi)交流）。 五、課堂檢測： 如圖 1 所示電路中，電源電壓為 ，當接通開關(guān) S 后，如果 L1 兩端的電壓為 2v， L2兩端的電壓為 ，則電壓表的讀數(shù)為（ ） 測 量 處 L1 L2 AB 測量值（ V） 結(jié) 論 7 A． 2v B． C． D．無法確定 圖 1 圖 2 2 所示電路中，當接通開關(guān) S 后，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)， 電壓表指針不動，則故障可能是（ ） A． L1 的燈絲斷了 B． L2 的燈絲斷了 C． L1 的接線短路 D． L2 的接線短路 ，已知兩只燈泡 L1 和 L2 是串聯(lián)的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是 ( ) A. ①是電流表，②和③是電壓 表； B. ①和③是電壓表，②是電流表； C. ①和②是電流表，③是電壓表； D. ①②和③都是電流表 （講評后讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師點評） 六、課外作業(yè)： 1 課 3 練 L 2L 1321
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