確定位置(教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】因此在教學(xué)時(shí)借助學(xué)生已有的知識(shí)水平和生活教育創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的活。說(shuō)明學(xué)生對(duì)于座位的描述有充分的感性認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生基本上都不知道如何在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置。意義對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定困難的。老師這兒還有個(gè)更厲害的數(shù)對(duì)，想不想看看？如果想讓全班都能站起來(lái)，你覺(jué)得可以用什么數(shù)對(duì)表示呢？（2，5）讓生說(shuō)出B和C的數(shù)對(duì)。對(duì)進(jìn)行推理，同樣能找到B點(diǎn)、C點(diǎn)的數(shù)對(duì)。用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置時(shí)，究竟有沒(méi)有什么時(shí)候需要三個(gè)數(shù)？
【正文】 提出： 一個(gè)數(shù) 能確定位置嗎？（生疑惑） 那好，我們來(lái)看看這幅圖。（ 小朋友 買(mǎi)票圖 ） 瞧，他們正在排隊(duì)買(mǎi)票呢，笑笑排在第 2 個(gè)，誰(shuí)是笑笑？奇怪，我只給 了你一個(gè)數(shù)，你們不也一下子就確定了笑笑的位置嗎？繼 續(xù)來(lái)看，第4 節(jié)車(chē)廂坐 的是誰(shuí)？ 瞧，一個(gè)數(shù)也確定了位置呀！ 確定位置時(shí)，有時(shí)需要一個(gè)數(shù)，有時(shí)需要兩個(gè)數(shù)，那么?? 不過(guò)，用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置時(shí)，究竟有沒(méi)有什么時(shí)候需要三個(gè)數(shù)？如果真有， 那什么時(shí)候才會(huì)需要用到三個(gè)數(shù)呢？這些問(wèn)題，就留給大家在未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢去探索和研究吧！ 附：課后作業(yè)設(shè)計(jì) 。 學(xué)校的位置是 ( )。 公園的位置是 ( )。 銀行的位置是 ( )。 ( )的位置是 (3， 5)。 ( )的位置是 (2， 3)。 ( )的位置是 (5， 3)。 健身中心的位置是 ( )。 ( )的位置是 (5， 1)。
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