【總結】柳州市北雀路110號北雀路小學韋明郵編:545002電話:13978079353小惠的位置表示為:()3,4小林的位置表示為:43(),12345012345(小林)
2024-12-11 09:02
【總結】第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行小軍坐在第4列第3行,可以用數(shù)對表示為(4,3).豎排叫做列,橫排叫做行.確定第幾列一般從左往右數(shù),確定第幾
2024-12-13 19:22
【總結】第一篇:確定位置單元分析 第五單元確定位置 一、教材分析: 二年級(上冊)教學了東、南、西、北四個方向,學生已經(jīng)能夠在生活空間里辨認這些方向,初步知道了這四個方向在平面圖上的習慣表示。本單元繼續(xù)...
2024-10-25 10:23
【總結】第一篇:確定位置教學設計 《確定位置》教學設計 教學內(nèi)容:蘇教版二年級上冊教科書第56~57頁。教學目標: 1、學生在具體情境中明確認識到要準確表達某個物體的位置要約定數(shù)的標準,感受到用兩個第幾...
2024-10-25 11:15
【總結】第一篇:確定位置教學設計 確定位置教學設計 來鳳縣實驗小學梁大新 教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學四年級上冊第六單元P80——81《確定位置 (一)》。教材分析:學生已經(jīng)在第一學段學習了前后、上下、左右...
2024-10-13 19:45
【總結】第一篇:《確定位置》教學設計 《確定位置》教學設計 西村小學 王劍霞 教學內(nèi)容:北師大版小學數(shù)學四年級上冊P63—65確定位置。教學目標: 1、使學生能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說...
2024-10-25 06:04
【總結】第一篇:《確定位置》教學設計 確定位置(第1課時) [教學內(nèi)容] 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》下冊第98頁例 1、“練一練”,第100頁練習十五第1~3題。[教學目標]1.使學生在具體情境中認...
2024-10-25 05:14
【總結】第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第四行第五行第一列第二列第三列第四列
2025-01-15 06:03
【總結】第二單元確定位置第二課時用數(shù)對表示位置(2)
2024-11-24 16:36
【總結】小軍班長坐在哪里?小軍班長坐在哪里?班長坐在第4組第3個。小軍班長坐在哪里?班長坐在第4組第3個。班長坐在第3排第4個。小軍小軍坐在第4組第3個。小軍坐在第3排第4個。怎樣才能正確、簡明地說出小軍的位置呢?小軍
2024-11-24 15:03
【總結】說一說(1)小青的位置是(,)。小青的位置在第3組第2個小青的位置也可表示為(3,2)小青第1組第2組第3組1232小敏在第()組第()個用數(shù)對表示是(,)。小華在在第()組第()個用數(shù)對
【總結】 《確定位置》優(yōu)秀說課稿 一、設計理念 數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教學應激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索...
2024-12-06 01:21
【總結】確定位置國標蘇教版六年級下冊
【總結】確定位置教學反思 確定位置教學反思1知識來源于生活而又服務生活。學知識是為了長本領。本課的主要教學目標,就是讓學生能用“第幾排第幾個”等詞語描述物體的方位,能在具體的情境中確定位置。其中,到...
2024-12-06 22:48
【總結】第三章位置與坐標1.確定位置大河坎九年制學校方靜溫故知新★在數(shù)軸上,如何確定一個點的位置呢?BA-1-3-243210A點記作-2,B點記作,★在平面內(nèi),又如何確定一個點的位置呢?例如:在直線上一般用一個數(shù)據(jù)就可以表示一個點的位置.你能告訴我你所在省的省會城市的位
2025-01-17 07:12