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2025-01-14 22:03本頁(yè)面
【正文】 ……（）雖然數(shù)字一樣，但是每個(gè)數(shù)字所代表的含義是不一樣的 （2） 出示練習(xí)二 根據(jù)詩(shī)句回答問題 碧玉妝成一樹高 萬(wàn)條垂下綠絲絳 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 二月春風(fēng)似剪刀 詩(shī)句中的“葉”在第（）列第（）行，用數(shù)對(duì)表示為（） “玉”在第（）列第（）行，用數(shù)對(duì)表示為（） 數(shù)對(duì)（1，4）表示（）字 數(shù)對(duì)（5，2）表示（）字， 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課大家都學(xué)得很給力，誰(shuí)來分享下你這節(jié)課最大的收獲是什么？ 看來大家都收獲滿滿，這離不開你們的全神貫注和積極思考，期待你們更精彩的表現(xiàn)。下課 五、板書設(shè)計(jì) 用數(shù)對(duì)確定位置 列 行 （從左往右數(shù)） （從前往后數(shù)） 第3列 第2行 （3，2）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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