第五課時求比一個數多-資料下載頁
2024-11-24 15:44本頁面
【導讀】教學內容：教科書第8—10頁內容。，學會解答這樣的實際問題。體驗，增強合作意識。經歷解決求比一個數多（少）幾的數的實際問題的過程。進行比賽，哪隊翻到的牌的數大，哪隊就贏？今天這節(jié)課我們運用這。師：我們看，有3個小朋友正在玩擺花片的游戲。出示圖，猜一猜誰擺的最多，誰擺的最少。題目告訴我們什么？你能提出什么問題呢？學生回答后板書：小華擺了多少個？強調：小華擺的花片比11個再多3個。學生列式計算口答。小朋友們表現真棒，我們來拍拍手表揚一下大家。小朋友真棒，我們再來看，這里有兩位小朋友在下跳棋，他們是誰和誰。幫助學生理解圖意，指名學生。核對時，讓學生說說自己的想法。剛才我們幫助小華和小平算出了他們各擺了多少個圓片。里走一走吧，大家看，冬冬和小玉正在給花兒澆水。要求小玉澆了多少棵？1．談話：今天這節(jié)課同學們學得非常認真，都能積極思考、主動合作交流。
【正文】 圖意，圖上告訴了我們什么？讓我們求什么？要求小玉澆 了多少棵？也就是求什么？怎樣寫算式？（多請幾位同學說一說） 三、鞏固練習 1．好，小玉的問題解決了，現在繼續(xù)向前，有幾個小動物正在進行跳繩比賽，我們一起去看看。 出示情景圖 看圖：你能提出哪些問題，并解答。 2．拓寬練習 先補充題目中缺少的問題和條件，再列式解答 （ 1）小白兔拔了 25個蘿卜，小灰兔比小白兔多拔 7個， ______________? （ 2）小紅和小云幫助張爺爺澆花，小紅澆了 36 盆花， ____________。小云澆了多少盆花？ （第 2題要求學生填出不同的條件） 3. 我們一起來做個游戲輕松一下。 老師寫一個 100 以內的數，你來猜一猜，可能是幾？ 老師再給你適當的提示。 如 72 生：猜 50 師：比你的再大 20，再大 2。 45 生：猜 70 師：比你的再小 30，再大 5。 四、全課總結 1．談話：今天這節(jié)課同學們學得非常認真，都能積極思考、主動合作交流。 2．提問：這節(jié)課你有什么收獲？如果還有什么疑問的地方，我們下一節(jié)課再討論。
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