【導(dǎo)讀】在()王冕的家境(),靠()供他讀書。自己的努力,成了著名的()。生活來寫發(fā)生的故事?孝敬母親勤奮好學(xué)。人真事為原型塑造的,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)時(shí)間順序進(jìn)行分段,第二段(2~4):王冕體諒母親的艱難,輟學(xué)給人家放牛。樹枝像水洗過一般,綠得。湖里有十來枝荷花,遙相呼應(yīng),色彩對(duì)比異常的強(qiáng)烈。色鮮明有別,景物錯(cuò)落有致。一連串的動(dòng)詞的準(zhǔn)確描寫與運(yùn)用,把整個(gè)景物描摹得動(dòng)態(tài)十足,讓人仿佛身臨其境。不是真的快活,其實(shí)他是很想讀書的?子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了,王冕。就坐在柳樹陰下看書。請(qǐng)你們?nèi)フn后閱讀吳敬梓的。們一定會(huì)有很大的收獲。