【導(dǎo)讀】生動的比喻表達(dá)效果及其他修辭手法的運用。景,體會作者當(dāng)時的心情。1925年任清華大學(xué)教授?!稓W旅雜記》、《倫敦雜記》,準(zhǔn)與尺度》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。朱自清,字佩弦。生于江蘇東??h,祖籍。中學(xué)任教,參加了文學(xué)研究會。浙江紹興,自祖父以來定居揚州,所以自稱揚州人?!逗商猎律穼懹?927年7月。在這個問題上,沒有必要規(guī)定。一個權(quán)威性的惟一答案,應(yīng)該允許仁者見仁智者見智。第7-9段聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。這幾天心里頗不寧靜。月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時為盛;從。全文主旨的點睛之筆,也是組織散文結(jié)構(gòu)的重點線索,試把它整理出來。