黨務工作、學生管理和教研室工作個人總結-資料下載頁
2025-09-10 23:04本頁面
【正文】 教研室工作目標沒有硬性規(guī)定，日常工作隨機性比較大，缺乏學科發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、課程發(fā)展、師資培訓、科學研究等方面的規(guī)劃。其次，教研室的文件、資料歸檔不規(guī)范，應歸納整理的許多檔案、資料缺失或不完整。 五、整改措施 轉變觀念，加強和改進對學生的管理。 學院的學生教育管理工作，不能只依靠輔導員，必須把教書育人，服務育人，管理育人的責任落實到位，形成明顯的學生教育管理工作的合力，才能收到實效。 及時完善學生管理制度 對學生管理工作者責、權、利 要明確，不能出現(xiàn)好事大家爭著干，壞事誰也不愿管的局面。對違反制度的師生都應當嚴肅處理，決不能姑息遷就。 注意調(diào)動好學生參與管理的積極性 讓學生積極參與學生管理工作，改變學生在管理工作中從屬和被動的地位，實現(xiàn)大學生的自我管理。 加強教研室建設，注重自身能力的提高。通過理論學習、 第 6 頁 共 6 頁 集中培訓、外出參觀等形式，提升教師們教學研究和指導教學的能力。 進一步規(guī)范教學管理，進行教學質(zhì)量督導，全面提高教學質(zhì)量。 完善教研室規(guī)章制度，鼓勵開展各種形式的教研活動。 發(fā)揮教研室?guī)ь^人作用，搭建青年教師學習平臺，鼓勵他們參加各類大賽、外出交流等，提高青年教師的綜合素質(zhì)和能力。
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