黨務(wù)工作、學(xué)生管理和教研室工作個(gè)人總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-09-19 23:04本頁(yè)面
【正文】 研自習(xí)室并且在專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、考試安排、模擬考試等方面為學(xué)生提供全程跟蹤服務(wù)。有時(shí)對(duì)學(xué)生的管理存在溝通不暢，沒(méi)有形成合力，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的目的。但是部分流于形式，執(zhí)行不嚴(yán)，尤其是對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理不及時(shí)、不果斷。 教學(xué)、教研工作難以深入 繁重的教學(xué)和學(xué)生管理工作占用了許多時(shí)間、耗費(fèi)了許多精力，很難有精力與時(shí)間去研究教育教學(xué)，導(dǎo)致心情往往比較浮燥，很難靜下心來(lái)鉆研教學(xué)，使得教研室的工作難以深入開(kāi)展。但是，教研室存在工作制度不全、責(zé)任不清、獎(jiǎng)罰不明、組織效率低的情況。 教研室日常管理 缺乏規(guī)范 教研室工作目標(biāo)沒(méi)有硬性規(guī)定，日常工作隨機(jī)性比較大，缺乏學(xué)科發(fā)展、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程發(fā)展、師資培訓(xùn)、科學(xué)研究等方面的規(guī)劃。 五、整改措施 轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理。 及時(shí)完善學(xué)生管理制度 對(duì)學(xué)生管理工作者責(zé)、權(quán)、利 要明確，不能出現(xiàn)好事大家爭(zhēng)著干，壞事誰(shuí)也不愿管的局面。 注意調(diào)動(dòng)好學(xué)生參與管理的積極性 讓學(xué)生積極參與學(xué)生管理工作，改變學(xué)生在管理工作中從屬和被動(dòng)的地位，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我管理。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 集中培訓(xùn)、外出參觀(guān)等形式，提升教師們教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。 完善教研室規(guī)章制度，鼓勵(lì)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。
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