通往廣場(chǎng)的路不止讀后感-資料下載頁(yè)
2024-09-19 22:42本頁(yè)面
【正文】 合理的，也要試試看，結(jié)果會(huì)出乎你的意料。 這個(gè)故事讓我受意非淺。每個(gè)人都有成功，不過(guò)要堅(jiān)持到底，敢于打破常規(guī)。 《通往廣場(chǎng)的路不止》讀后感 8 讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。 在失敗面前我們應(yīng)該自信，因?yàn)闂l 條大路通羅馬。只要我們勇于思考，堅(jiān)持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話，時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就。 “ 通往廣場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話，就可以換一條路試試。 ” 如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話，可想而知，未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。 《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題 “ 指使 ” 我將這個(gè)故事告訴父母，因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩，他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 要深得多，說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢。 我相信在一千年以后，甚至一萬(wàn)年，這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書上。 但我們不能忘記。那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的，那成功之路也是用 “ 思考 ” 去開(kāi)辟出來(lái)的呀。 阻擋在我們前進(jìn)道路上 “ 困難 ” ，表面似乎很強(qiáng)悍，其實(shí)只是紙老虎一個(gè)。因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢灰粭l，因?yàn)闆](méi)有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙亍? 沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因 “ 它 ” 才富起來(lái)的，也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要 “ 它 ” ，同樣，也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要 “ 它 ” 。你們肯定覺(jué)得 “ 它 ” 很昂貴吧，不。并不 ?！?它 ” 廉價(jià)到不花你一分錢，只需要將那些火熱的文字記在心間： “ 通往廣場(chǎng)的路不只一條 ” 。 《通往廣場(chǎng)的路不止》讀后感 9 今天，我學(xué)習(xí)了通往廣場(chǎng)的路不止一條。我從這篇文章上得到了啟示 —— 通往廣場(chǎng)的路不止一條。在以后的一些時(shí)間里，這個(gè)一生受用不盡的啟示讓我多次受益匪淺。 世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問(wèn)題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終能到達(dá)目的地。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 生活中 ，我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。有一次，我在寫數(shù)學(xué)題，寫到培優(yōu)題的時(shí)候我不會(huì)寫了，一想老師一定會(huì)吵我的，急的都快哭了，媽媽進(jìn)來(lái)了，看了看這道題，說(shuō)： “ 加減乘除都不行，可以用假設(shè)啊。 ”“ 對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到。 ” 我一下子就把題做出來(lái)了，第二天老師還叫我上講臺(tái)給大家講呢。 這件事叫我明白了。通往廣場(chǎng)的路不止一條。
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