語文天地7教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 14:39本頁面
【導(dǎo)讀】相應(yīng)的語文能力。學會正確使用量詞。學習讓學生學會制定購物計劃及購物清單，嘗試解決購物中的實際問題。定的順序較清楚的介紹自己所購買的商品。在交流過程中提示學生。引導(dǎo)學生對自己所認識的商品進行歸類。同時把握其準確性，然后再說一說，并加以鞏固、記憶。故事、圖片及資料，讓學生在交流討論中達到理想的教學目標。清單，這三部分可以作為單獨的一課時處理。文的理解，然后在此基礎(chǔ)上讓學生聯(lián)系實際說說自己的購物經(jīng)歷。一些社會生活經(jīng)驗。教師按分類板書。信用卡、“3、15”。
【正文】 論：假如 是你自己去買東西時，你 自讀課文，獨立解決不認識的字。 同桌互讀課通過閱讀課文，學習怎樣獨立購買東西， 怎樣購物？ 文，糾正讀音。 討論交流：良子是怎樣購買東西的？ 匯報交流。 培養(yǎng)學生社會實踐的能力。 暢所欲言 出示學生自己購買的商品。 引導(dǎo)學生觀察商品。 請學生介紹自己購買的商品。（師生評議）。 學生互相評價自己購買的商品，教師巡視指導(dǎo)。 觀察自己購買的商品。 同桌話互相評價自己購買的商品。 匯報交流。 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 妙筆生花 嘗試寫作 引導(dǎo)學生回憶《第一次買東西》中良子的經(jīng)歷。 引導(dǎo)學 生回想學生實際生活中買的東西的情景。 指導(dǎo)學生將自己的購物經(jīng)歷寫下來。 學生先說一說自己的購物經(jīng)歷、感受，再在小組內(nèi)交流。 獨立寫作。 目的是訓(xùn)練學生的寫作能力。 學習閱讀說明書 出示圖：引導(dǎo)學生觀察后討論：（ 1）、為什么要閱讀說明書？（ 2）、怎樣閱 學生討論交流匯報。 獨立閱讀說明書。 目的是讓學生學會閱讀說明書。增長一 讀說明書？ 些社會經(jīng)驗。 （設(shè)計 山東省沂水縣黃山鋪鎮(zhèn)中心小學 武正美）
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