藝術(shù)美學(xué)學(xué)習(xí)小結(jié)0-資料下載頁
2025-09-10 22:29本頁面
【正文】 后方可騎行。 五、積極開展各種有益活動(dòng)。 為培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才，配合學(xué)校工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與 ? 一年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng) ? 、 ? 陽光體育特色展示 ? 活動(dòng)、 ? 人防疏散演練 ? 活動(dòng)、舉行 ? 科學(xué)手抄報(bào)、小制作評比 ? 活動(dòng)、六年級同學(xué)一起聆聽沙老師的 ? 經(jīng)典名著推介會 ? 等 。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。在本學(xué)期舉行的 ? 武術(shù)操 ? 比賽中，我們班能夠積極投入訓(xùn)練，并在比賽中獲得了比較好的成績。在學(xué)校舉行的 ? 陽光體育特色展示 ? 活動(dòng)中，我們老師身體力行，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，最后的展示獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同時(shí)，也經(jīng)常利用班隊(duì)會活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。 六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我 尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。平時(shí)注意經(jīng)常教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 第 17 頁 共 19 頁 七、堅(jiān)持家訪工作不放松。 樹立良好的班風(fēng)與家長的支持之間的關(guān)系是十分密切的，學(xué)生的行為習(xí)慣大都會受到家庭教育的影響，對于班上表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生，老師在想了各種方法仍收效不大的話，不妨走到學(xué)生家里看看，和家長多溝通，贏得家長的支持、信任。這樣，只要老師不放棄，和家長相互配合，總有 一天，學(xué)生會轉(zhuǎn)變過來，等學(xué)生明理了，也許會感激你的諄諄教導(dǎo)。 這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只訪問了少部分的學(xué)生，和家長溝通主要通過電話家訪、校信通等形式，來了解所需的學(xué)生信息。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng)。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我將在新的一學(xué)期里，改進(jìn)教育管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 第五篇：篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)心得 01 篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)心得 篆刻，是我國一種擁有三千多年歷史的古老的藝術(shù)，是中華民族 的偉大產(chǎn)物。它，是一種從秦漢一直延用至今的權(quán)威的信物，上至皇帝，下至平民百姓，都拿它當(dāng)做信物，至今未斷。它，曾一度被人們視為雕蟲小技，而今又重新崛起，傲然挺立于藝術(shù)之巔。 開學(xué)初期，二次選課開始時(shí)，我無意間看到了選課系統(tǒng)里竟然有篆刻藝術(shù)這門課，當(dāng)時(shí)就很興奮，毫不猶豫地選了這門課。 第 18 頁 共 19 頁 從小我就對印章這一類的東西比較感興趣，小時(shí)候經(jīng)常拿著小刀在橡皮之類的東西上亂刻亂畫，夢想著有一天我能夠拿著自己刻的章，蓋在各類公文上，以此來代表自己?，F(xiàn)在，我終于有了實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。 在期待中，第十周，篆刻藝術(shù)終 于開課了。第一節(jié)課，老師給我們簡單講述了他的篆刻生涯，以及篆刻的基本知識，包括起源、發(fā)展等等，老師還現(xiàn)場刻了一方章，當(dāng)時(shí)真可謂驚詫我也，對篆刻的興趣也更大了。之后，講述了學(xué)習(xí)篆刻所需要準(zhǔn)備的物品，我回來就買了篆刻刀、印床、青田石、印泥、砂紙、宣紙這些材料，滿心期待著我的第一次篆刻。 第二節(jié)課，帶齊裝備，我終于邁入了篆刻這個(gè)藝術(shù)大殿堂，雖說我的第一次篆刻不完美，但我已掌握了方法，學(xué)會了如何使刀。我相信，勤加練習(xí)，我一定會有更大的進(jìn)步。 隨著課程的深入，我對篆刻的了解亦不斷地加深。篆刻有朱文 印和白文印，白文印比較簡單，朱文印就比較復(fù)雜了，往往需要花費(fèi)更大的功夫。古璽分為官璽、私璽、吉語璽、圖形璽、烙馬璽，材質(zhì)有金、玉、銅、骨、陶、石等等。 ? 篆刻藝術(shù)是書法、章法、刀法三者完美的結(jié)合，一方印中，即有豪壯飄逸的書法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖，并且更兼得刀法生動(dòng)的雕刻神韻?？煞Q得上 ‘ 方寸之間，氣象萬千 ’ 。 ? 其實(shí)學(xué)好篆刻關(guān)鍵在于勤加練習(xí)，老師在每周五一下午的課 第 19 頁 共 19 頁 上并沒有花很多時(shí)間來講怎么刻，而是把時(shí)間留給我們，讓我們自己多加練習(xí)，不懂得地方就向老師請教，這讓我進(jìn)步非常快。我前幾節(jié)課學(xué)習(xí)刻戰(zhàn)國 玉璽、漢代官印等，區(qū)分開了白文印和朱文印的區(qū)別。 篆刻其實(shí)是一門非常容易入門的藝術(shù)，一下午的課程你就基本掌握了最基礎(chǔ)的方法，適合每一個(gè)人，在這一點(diǎn)上近似于大眾藝術(shù)，然而，越是看起來簡單的東西你就越難以做好，并不是時(shí)間就能解決的問題，就像有些人寫了幾十年的漢子了，也不能成為書法家，這需要的是毅力加上領(lǐng)悟力。以印稿的布局為例，最讓我感慨的也許是那些字的變形，加長，縮短，字與字的組合來迎合印稿布局的疏密，美感，也許這里融入了篆刻家們更多的對美的感受和理解。 篆刻從古至今，一路走來不斷地發(fā)展完善 ，也需要我們繼承下去，不斷地弘揚(yáng)光大。我會勤加練習(xí)篆刻，把這當(dāng)成一門業(yè)余的愛好持續(xù)下去，相信終有一天，我會拿著我的篆刻，來向世界展示篆刻的魅力。 工設(shè) 12 劉疆川 1203010209
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