和烏鴉做鄰居讀后感(精選多篇)-資料下載頁
2025-09-10 22:14本頁面
【正文】 益。 二、掌握學習數(shù)學的方法 l、要重視數(shù)學概念的理解。僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。這也是最基本的數(shù)學思想的訓練。 2‘ 學習幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。 學習解析幾何切忌把它學成代數(shù)、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。 第 9 頁 共 10 頁 在個人鉆研的基礎上，邀幾個程度相當?shù)耐瑢W一起討論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。 如何提高數(shù)學學習能力 ① 提升視知覺功能。數(shù)學是研究客觀世界的 “ 數(shù)量與空間形式 ” ，要具備很強的視知覺功能，從紛繁復雜的客觀世界的長短、大小、點線等歸類辨析出 “ 數(shù)與形 ” ，基本策略是以運動為基礎，多做視覺上的運動的嘗試。 ② 提升對數(shù)學語言的 理解力。數(shù)學是一種 “ 文學兼數(shù)字與符號的結(jié)構(gòu) ” 的語言體系。首先，應提高文字的閱讀能力，其次應培養(yǎng)對 “ 數(shù)與符號 ” 的理解力，理解上有問題的，要有針對性地補救。 ③ 提升對數(shù)學材料的概括能力。首先是培養(yǎng)對數(shù)學材料的抽象概括能力，其次是培養(yǎng)對數(shù)學的概括與推理的能力，最后是培養(yǎng)對圖形的概括與推理能力。 ④ 提升運算能力。 數(shù)學小故事： 一元錢哪里去了 三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元（請收藏網(wǎng)：）錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務員退給他們，結(jié) 果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元 第 10 頁 共 10 頁 錢，也就是說每人消費了 9 元錢。三個人總共花了 27 元，加上服務員貪污的 2元總共 29元。那一元錢到哪去了。 分蘋果 小咪家里來了 5 位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這 6位小朋友，可是家里只有 5個蘋果。怎么辦呢。只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成 3 塊。這就成了又一道題目：給 6個孩子平均分配 5個蘋果，每個蘋果都不許切成 3塊以上。 小咪的爸爸是怎樣做的呢。 小馬虎數(shù)雞 春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在 院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下，
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