反脆弱讀后感：做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人[推薦]-資料下載頁
2025-09-10 22:14本頁面
【正文】 庭 —— 愿你被生活溫柔相待 第 12 頁 共 14 頁 婚姻家庭是什么。在生活艱苦的年代，婚姻是 生產(chǎn)合作社生育共同體 ，兩個人在一起，總會比一個人能生產(chǎn)更多的 價值。而現(xiàn)在，越來越多的女性依靠自己的能力獲得體面的生活，婚姻其實成了一種生活模式了，我們可以通過尋找另一半來圓滿自己的人生。選擇婚姻，就會成為一個家庭，生養(yǎng)孩子的階段，是痛并快樂的階段，孩子該由誰來帶。要不要二孩。怎樣教育下一代。怎樣白首偕老。 諸多困惑，我們需要考慮的是找到適合自己的另一半，努力做好擁有獨立人格的另一半，平常心共同教育好下一代，各有各的方法，關(guān)鍵在于采用方式是否有利于孩子健康成長，是否有利于婆媳關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系的和諧，是否有利于老人身體健康，自己工作順利。生活的質(zhì)量主要 還是靠自己，我們要以積極的心態(tài)接受人生賦予的角色，努力成為好子女、好父母。 —— 擁抱不完美的自己 常言說 人無完人 。楊老師說 人生有一個四大平衡法則：有利有弊、有升有降、有長有短、有喜有悲 ，正是因為每個人都不完美，才會對 完美 有渴求。那么，就讓我們擁抱不完美的自己吧，用一種快樂閑適的心情，讓我們的身心都能像風(fēng)一樣自由，自由地追求完美。所以從現(xiàn)在開始吧： 多看自己一點點。前一段時間，顧少強(qiáng)老師的辭職信 世界那么大，我想去看看 爆紅網(wǎng)絡(luò)，大概就是因為它承載了每個人 第 13 頁 共 14 頁 心中那份秘而不宣的夢想：我們總是愿意向外尋求，尋求世界的奧秘，尋求他人的理解，尋求物質(zhì)的滿足。但在向外尋求的過程中，我們會變得浮躁和迷失，我們?nèi)鄙倭遂o靜體會的美好。曾子曰 吾日三省吾身 ，我們也需要花點時間看看自己，和不完美的自己和解，堅信自己的價值。 多愛自己一點點。現(xiàn)在的老師，來自社會和家長方方面面的壓力，讓教師身心疲憊，一些教師呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，有些教師年紀(jì)輕輕身體卻不再健康。所以，為了我們的生命，我們要多愛自己一點點。再忙再累，給自己喘息的機(jī)會。于是， 世界那么大，我想去看看 的顧老師出去了 ，給自己喘息的機(jī)會。幸運的是她看了 10 站，遇到此生的另一半，生下來 小滿月 ，還在不斷行走著。我們沒有出去的怎么愛自己呢。我覺得首先要培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會處理壓力，培養(yǎng)健康的興趣愛好，完善自己的愛好，琴、棋、書、畫、能讓我們心靈寧靜閑適。其次要養(yǎng)成作息規(guī)律的生活習(xí)慣，保健自己的身體。還要花點時間交朋友，周末了別宅在家，放下手機(jī)，關(guān)上電腦，約上幾個朋友，垂釣、購物、吃法、唱歌 …… 高質(zhì)量的生活不在于錢的多少，而在于自己的安排。 讀者諸君，從今天開始，做一個內(nèi)心強(qiáng)大的教師吧。 一個內(nèi)心 強(qiáng)大的教師一定是一個不斷修煉、不斷完善、不斷成長、勇往直前的教師；一定是有良好的教育認(rèn)知水平，能面對 第 14 頁 共 14 頁 現(xiàn)實并積極地去適應(yīng)環(huán)境和工作要求的教師；一定是擁有良好的、堅強(qiáng)的意志品質(zhì)的教師；具有穩(wěn)定積極的教育心境，教育中情緒穩(wěn)定、心情愉快、反應(yīng)適度、情緒自控、積極進(jìn)取的教師；一定是能適應(yīng)新事物、新理念，能創(chuàng)造性地工作的教師。 一個內(nèi)心強(qiáng)大的教師一定是一個悅納自己、理解他人、奉獻(xiàn)愛心的教師；一定是擁有和諧的教育人際關(guān)系，有健全的人格，能正確處理與學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系的教師。 請記住。尊重、理 解、接納、包容是人際溝通成功的秘鑰。 一個內(nèi)心強(qiáng)大的教師一定是一個能很好地平衡事業(yè)與家庭、處理好內(nèi)部與外部關(guān)系的平衡者。 一個內(nèi)心強(qiáng)大的教師一定是是能夠真正了解、正確評價、樂于接受并喜歡自己的教師；一定是即使身處世俗世界里的所謂逆境，他的內(nèi)心也是平和的、自信的，且是充滿快樂的。
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