【導(dǎo)讀】現(xiàn)在有很多家長對(duì)自己青春期的孩子都會(huì)。有不同程度的惶恐,甚至有的如臨大敵。憾,拒絕灌輸又渴望幫助。家長因?yàn)椴涣私夂⒆?,?duì)孩子橫加約。的心理特點(diǎn)、需求,才能正確教育孩子。物質(zhì)需求是生活永恒的主題,孩子進(jìn)入青春期以。面有所需求,實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。從眾讓自己有安全感,融入同學(xué)的圈。隨著年齡的增長,熟悉了周。始彰顯個(gè)性,暗暗地在群體里比高低。男孩、女孩的書包上掛滿了明星圖片,標(biāo)榜自己、顯示自己。思想和情感的轉(zhuǎn)移。上,到青春期后期,轉(zhuǎn)移到異性朋友身上,最后,沒有辦法抗拒的力量。一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)生逆反行為的調(diào)查表明,25%表示經(jīng)常有,調(diào)查中,10%的人從小學(xué)時(shí)開。據(jù)來自部分中小學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前中小學(xué)生厭學(xué)率已達(dá)。超越了學(xué)生的心理負(fù)荷。研究表明,孩子在學(xué)業(yè)上的成就及積極性格的形成,與家長的褒。和表揚(yáng),當(dāng)然要注意避免過分的獎(jiǎng)勵(lì)。通,了解其思想動(dòng)態(tài),給予及時(shí)的關(guān)心、指導(dǎo)。之者不如好之者,好之者不如樂之者。