語文s版一下誰住頂樓word教案-資料下載頁

【總結(jié)】誰住頂樓淮陽曹河小學(xué)馬麗教學(xué)目標(biāo):知識與能力1.會認(rèn)會寫8個(gè)生字，自主識記字形。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會不同的語氣。3.了解課文內(nèi)容，學(xué)會與人相處，多替別人著想。過程與方法1．在朗讀中理解文章內(nèi)容。2．在認(rèn)、寫中掌握新的生字。

2024-12-05 08:46

9誰住頂樓3-西師大版二年級下冊語文-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊情景導(dǎo)入：我會讀蓋勇蹦撓腮嘿繩哧溜捎睦影我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小猴撓撓腮幫子，想了想說：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀高，膽子也大

2024-12-11 06:15

20xx年西師版語文第四冊誰住頂樓課件2-資料下載頁

【總結(jié)】9誰住頂樓我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小猴撓撓腮幫子，想了想說：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀登，膽子也大！”小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑步，身體好?！?/span>

2024-11-28 00:42

語文s版一下誰住頂樓word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《誰住頂樓》說課稿一、教材分析：這篇課文寫的是新樓蓋好了，小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人，都爭著住頂樓的事。課文篇幅較長，但內(nèi)容淺顯易懂，語言也貼近孩子們的生活，適宜兒童閱讀。二、學(xué)生分析：學(xué)生在識字與讀文方面已有一定的基礎(chǔ)，尤其是識字，學(xué)生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學(xué)。在朗讀方面教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色、有感情地朗

2024-11-19 19:46

一年級誰住頂樓說課稿范文-資料下載頁

【總結(jié)】一年級《誰住頂樓》說課稿范文 一、說教材： （一）教學(xué)內(nèi)容：《誰住頂樓》是新課程標(biāo)準(zhǔn)語文出版社一年級下冊第十課的一篇童話故事。課文寫的是新樓房蓋好了，小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人，都爭著住頂樓的事...

2024-12-03 06:53

20xx年西師版語文第四冊誰住頂樓-資料下載頁

【總結(jié)】誰住頂樓語文S版一年級下冊第三單元新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想：老牛爺爺年歲大了，行動(dòng)不方便，不能住頂樓。小馬自告奮勇地說；“我住頂樓，我愛跑，身體好?！薄安恍?，不行！你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕，連蹦帶跳就上去了。”小兔說?！安恍?，不行！你后腿長，前

2024-11-12 00:56

西師大版二年級語文下冊誰住頂樓2-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊第三單元情景導(dǎo)入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好?！?/span>

2024-12-11 09:34

9誰住頂樓-西師大版二年級下冊語文-資料下載頁

【總結(jié)】誰住頂樓住守垂zhùshǒuchuífāngfángxiǎngdǐng頂方房響我會讀便分爬體biànfēn各告戶爺休pátǐg

2024-12-12 18:11

誰住頂樓西師大版小學(xué)語文二年級下冊-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊第三單元情景導(dǎo)入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好?！?/span>

2024-12-11 15:14

s版小學(xué)一年級下冊語文：誰住頂樓教案--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 S版小學(xué)一年級下冊語文：《誰住頂樓》教案 教學(xué)目標(biāo)： ，會寫8個(gè)字。 、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會不同的語氣。 ，學(xué)會與人相處，多替別...

2025-04-13 02:10

西師大版小學(xué)二年級下冊語文誰住頂樓教案設(shè)計(jì)三篇-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版小學(xué)二年級下冊語文《誰住頂樓》教案設(shè)計(jì)三篇 篇一 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　知識與能力 　　1、自主認(rèn)識10個(gè)生字，會寫8個(gè)字。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　過程與方法 ...

2024-12-04 22:53

我是誰課件-資料下載頁

【總結(jié)】是第四單元我的角色與責(zé)任小腦瓜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)兩個(gè)媽媽加上兩個(gè)孩子為什么只有三個(gè)人？面對姥姥時(shí)是……面對孫女時(shí)是……小腦瓜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)超級大變身面對學(xué)生時(shí)，我是……面對兒子時(shí)，我是……面對丈夫時(shí)，我是……面對醫(yī)生時(shí)，我是

2024-11-21 03:42

財(cái)產(chǎn)屬于誰ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】財(cái)產(chǎn)屬于誰一、合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)財(cái)產(chǎn)：物資及可換取物資的錢財(cái)。合法財(cái)產(chǎn)：取得財(cái)產(chǎn)的方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。財(cái)產(chǎn)歸屬：個(gè)人、集體、國家合法財(cái)產(chǎn)依法承包的土地或果林無意中從地里挖出的文物、從水里打撈的財(cái)物。親友贈送的科技書依法律程序購買的房屋

2025-04-29 04:25

二下誰的本領(lǐng)大ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】28、誰的本領(lǐng)大看動(dòng)畫，聽課文，思考：手和嘴分別有什么本領(lǐng)？手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛，憤憤不平地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！”嘴巴火冒三丈，跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”過了幾天，手有氣無

2024-11-22 04:11

小熊住山洞課件-資料下載頁

【總結(jié)】美麗的森林美麗的森林自讀要求:1.借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)字音。做到不加字，不丟字。2.畫出課文生字，自己練習(xí)拼讀。。1小熊一家住在山洞里。2熊爸爸對小熊說：“我們?nèi)タ承洌煲婚g木頭房子住。”3春天，他們走進(jìn)森林。樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。

2024-11-21 03:44

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