7新冠肺炎疫情主題探究性學(xué)習(xí)實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-09-10 19:53本頁(yè)面
【正文】 孩子們珍貴的探究素材，他們會(huì)把家長(zhǎng)的陪伴深刻地記錄下來。 四、疫情下的探究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 探究性學(xué)習(xí)要關(guān)注孩子的研究成果，更要注 重過程中的評(píng)價(jià)。于是我們采用成果發(fā)布會(huì)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，給孩子們的探究性學(xué)習(xí) “ 打分 ” 。 （一）過程性評(píng)價(jià)。學(xué)校建議學(xué)生把此次成果作品放入 “ 戰(zhàn)疫中的成長(zhǎng) ” 檔案袋內(nèi)，記錄自己的探究歷程，寫一份探究性報(bào)告。報(bào)告不需要多么深刻，只要情真意切，有所思、所感、所得，開學(xué)后德育處會(huì)結(jié)合學(xué)校的 “ 榜樣銀行 ” 對(duì)孩子的探究態(tài)度和能力進(jìn)行表彰。 （二）成果性評(píng)價(jià)。學(xué)校適時(shí)召開成果發(fā)布會(huì)，延學(xué)期間，我們通過班級(jí) qq 群、學(xué)校公眾平臺(tái)展示孩子的探究成果。復(fù)學(xué)后，則通過校廣播站、國(guó)旗下講話、班級(jí)和學(xué)校宣傳櫥窗等 陣地充分亮相，讓成果得到分享，人人受益。求學(xué)只是孩子人生的起點(diǎn)，他們的將來建立在完整、健康的人格之上。知識(shí)和本領(lǐng)是力量，良知和人格才是方向。孩子們需要和他們的時(shí)代同頻共振。疫情下的探究性學(xué)習(xí)是一節(jié)關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n、一節(jié)關(guān)于敬畏自然的課、一節(jié)關(guān)于人格底線的課、一節(jié)關(guān)于應(yīng)對(duì)危機(jī)的課、一節(jié)關(guān)于獨(dú)立思考的課。這個(gè)世界不缺有錢人，不缺有文化的人， 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 缺的是那些真心、正義、勇敢和善良的人。愿我們的孩子在經(jīng)歷探究之后，成為這樣的人。
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