長方體和正方體的整理與復習教案-資料下載頁
2024-11-24 13:27本頁面
【導讀】及其計算方法，并能正確地計算。理解它們的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運用。學生的合作意識和創(chuàng)新精神。學生對知識進行自我梳理，靈活運用知識解決實際問題。生1：工人叔叔會算一塊香皂用了多少料？生2：會想做一個香皂包裝盒要用多少紙？一只大箱子可裝多少盒香皂？同學們想得真不錯！在生產(chǎn)的過程中，有些問題就用到了我們已經(jīng)學過的。長方體和正方體的知識。今天這節(jié)數(shù)學課，這塊小小的香皂和潤膚露就將成為我。們學習中的小助手，和我們一起來整理和復習這些知識。達了“禮輕情義重”“健康最重要的”的樸素思想。我們在研究立體圖形時，一般都是從點線面開始研究的。條理的展示出來，你們認為用什么形式比較好呢？整理完后，先在小組里和同學進行交流，互相補充完整?？凑l能夠在較短的時間里全面、具體的整理出來。（學生個人獨立或幾人合作繪制。尋找優(yōu)點為主，指出不足為輔，保護學生的學習熱情。6個面都是長方形，（小組合作，討論方法，組內(nèi)計算，交流匯報。
【正文】 包裝師：如果要給這塊香皂套上包裝盒，不計算接頭處與損耗材料，最少需要多少硬紙片？ （學生嘗試解答，在練習本上算一算。匯報方法，集體評價。） 4. 做個小小設計師：如果香皂廠想將 20 盒 同樣的香皂裝在一個外包裝箱里，請你做設計師，你會將這個外包裝箱的長、寬、高確定為多少比較好？ （小組合作，討論方法，組內(nèi)計算，交流匯報。） （設計意圖：知識應用分成兩個環(huán)節(jié)：基礎練習給定數(shù)據(jù) 的題目，學會熟練應用數(shù)據(jù)，鞏固所學知識；實踐練習要由學生自己測量出數(shù)據(jù)，解決實際問題，這自然需要學生能靈活運用所學知識。這種練習設計體現(xiàn)了課標所倡導的“基礎性”“層次性”“應用性”的特點。） 四、課堂總結 適當延伸 1 師：復習完這個知識后你有什么收獲？這節(jié)課還有什么遺憾或有什么意見要向老師和同學們說嗎？ （學生自由發(fā)言） 2 延伸：你能將這個香皂的包裝盒沿著某一條棱剪開，不剪散有幾種不同的剪法？你能將展開的形狀畫出來嗎？去試試吧！ （設計意圖：一節(jié)課復習完后，宜讓學生談談收獲與遺憾，給學生一個自我反思、自我總結 的機會，為學生的后續(xù)學習埋下伏筆。而延伸題則體現(xiàn)了“帶著問題進課堂，出帶著問題出課堂”的思想，讓數(shù)學能最大限度地影響著、激勵著一部分學生。） 五 課堂小節(jié) 象 香皂這樣的一系列問題， 在生活中 有很多。這就說明數(shù)學就在我們身邊，我們今后要學會用數(shù)學的眼光去觀察物體，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 六 板書設計 長方體和正方體的整理與復習 特征 表面積 體積（容積） 面 棱 頂點 5 8 3
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