【正文】 、學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在 20xx 年以前，使小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷達(dá)到 70%、初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)到 50%，高中教師具有研究生學(xué)歷者達(dá)到一定比例。 （四）加快發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。 職業(yè)教育是面向人人、面向全 社會(huì)的教育，是整個(gè)教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密的部分，是促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程。加快發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展，也是我縣 “ 十一五 ” 規(guī)劃的重要內(nèi)容。 近幾年來(lái)，縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)條件有了很大改善，但由于 第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè) 受資金、地理位置等多方面的限制，校園面積狹小，學(xué)生宿舍擁擠，用餐條件差，實(shí)踐實(shí)習(xí)設(shè)備欠缺，遠(yuǎn)不能適應(yīng)擴(kuò)招的形勢(shì)和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的需要。我們要加大對(duì)職教的投入，把職教中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)列入繡屏公園二期建設(shè)規(guī)劃，并積極爭(zhēng)取國(guó)家和省上的扶持項(xiàng)目，年內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)樓和餐廳樓附屬設(shè)施 的配備，啟動(dòng)學(xué)生公寓樓建設(shè)，力爭(zhēng)一舉通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。 職教中心要采取有力措施，鞏固并擴(kuò)大職業(yè)教育的發(fā)展成果，切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，努力實(shí)現(xiàn)普高和職高招生比為1： 1 的目標(biāo)。要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方向，加快培養(yǎng)當(dāng)?shù)丶毙璧膶I(yè)技術(shù)人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)需要的技能型緊缺人才。要增強(qiáng)針對(duì)性，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生在勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，使職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望、終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)，走出一條職教富民 XX 縣區(qū)的新路子。 （五）進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。 教育督導(dǎo)是國(guó)家法定的一項(xiàng)基本教育制度，是教育管理體系的重要組成部分，是監(jiān)督保障教育法規(guī)和政策落到實(shí)處的重要保證。縣政府教育督導(dǎo)室代表縣人民政府開展工作，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及其相關(guān)部門貫徹執(zhí)行教育法規(guī)和政策情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，具有較強(qiáng)的專業(yè)性、相對(duì)的獨(dú)立性和執(zhí)法的權(quán)威性。 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，一要加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。組織、人事等部門，要切實(shí)解決政府督導(dǎo)室的編制和人員配備問(wèn)題，配齊工作人員，落實(shí)人員待遇，同時(shí)做好兼職督學(xué)的聘任工作，加強(qiáng) 教育督導(dǎo)工作力量。二是盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)考核制度，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用。今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)情況的督導(dǎo)考核，義務(wù)教育均衡發(fā)展和 “ 雙高普九 ” 工作的督導(dǎo)檢查，學(xué)校教育管理和教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)估，教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查等。三要確立教育督導(dǎo)工作的重要地位。各級(jí)各部門，要經(jīng)常聽取教育督導(dǎo)室的意見和建議，盡可能安排教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人參加相關(guān)會(huì)議。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，要做為教育行政部門對(duì)學(xué)校綜合考核的主要依據(jù)。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門教育工作督導(dǎo)考核結(jié)果，要做為領(lǐng)導(dǎo) 干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容，做為表彰獎(jiǎng)勵(lì)或責(zé)任追究的重要依據(jù)。四要切實(shí)改善教育督導(dǎo)工作條件。財(cái)政部門要按照部門預(yù)算的原則，核定政府教育督導(dǎo)室工作經(jīng)費(fèi)，編入同級(jí)教育行政部門預(yù)算。要?jiǎng)?chuàng)造條件，切實(shí)改善教育督導(dǎo)工作條件，確保教育督導(dǎo)工作正常開展。 （六）認(rèn)真解決好教育熱點(diǎn)問(wèn)題。 要關(guān)注邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)村的教育問(wèn)題，切實(shí)解決貧困學(xué)生的入學(xué)難問(wèn)題，保障每一個(gè)孩子公平享受受教育的權(quán)利，決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。要加強(qiáng)教育管理，落實(shí)安全責(zé)任，排查安全隱 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 患，切實(shí)保障學(xué)校的安全穩(wěn)定。尤其要加大對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、樓 道、路口的安全整頓，重點(diǎn)防范食物中毒、流行病、樓道擁擠、交通溺水、暴力侵害等事故發(fā)生。要嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，嚴(yán)肅查處各種亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課行為，制止行業(yè)不正之風(fēng)，樹立良好的行業(yè)形象。 要整防結(jié)合、突出實(shí)效，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。相關(guān)職能部門，要經(jīng)常性開展校園周邊環(huán)境治理，整治文化市場(chǎng)，打擊違規(guī)經(jīng)營(yíng)，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主渠道作用，采用學(xué)生易于接受的方法，教育他們知榮明恥，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。 教育興，則百業(yè)興。教育強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。教育 承載著民族的希望與未來(lái)。在座的各位都是一方教育的管理者、服務(wù)者，你們的管理和服務(wù)水平，你們對(duì)教育的情感和態(tài)度，直接影響著一個(gè)地方的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。不重視教育的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，我真心的希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)，要基于對(duì)教育的特殊認(rèn)識(shí)，以一種特殊的情感，把教育擺在更加重要、更加特殊的位置，充滿信心，迎難而上，努力辦好讓人民滿意的教育。 同志們，今年是實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)安經(jīng)濟(jì)社會(huì)突破發(fā)展的關(guān)鍵一年。做好教育工作，任務(wù)繁重；維護(hù)學(xué)校安全，責(zé)任重大。讓我們?cè)谑形?、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān) 定信心，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，在加快發(fā)展鎮(zhèn)安教育的征 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 程上，邁出新步伐，譜寫新篇章。 謝謝大家。