【正文】 基 ” 工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下 和縣教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，取得了一定的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。我 們在看到成績的同時，也認(rèn)識到我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作還存在著一些不足：一是教育經(jīng)費不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學(xué)習(xí)的積極性有待于進(jìn)一步提高；三是師資培訓(xùn)力度仍需加大，教師整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進(jìn)一步加大 “ 兩基 ” 經(jīng)費的投入力度，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè) ，為不斷完善義務(wù)教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè)，不斷完善義務(wù)教育管理體制，加強成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)而努力！ 江格斯鄉(xiāng)人民政府 二 00 八年十一月七日 第五篇： “兩基 ”鞏固提高工作匯報材料 石柱縣南賓中學(xué)校 “ 兩基 ” 鞏固提高工作匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：自 2024 年 “ 兩基 ” 評估驗收以來，我校在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力下，為鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高 “ 普九 ” 水平做了大量工作，“ 兩基 ” 鞏固提高工作匯報材料。現(xiàn)將我校 “ 兩基 ” 鞏固提高工作情況匯報如下： 一、基本情況南賓中學(xué)位于石柱縣城北郊，距縣城一公里。是在普及九年義務(wù)教育，科教興國，科教興市、科教興縣，辦好貧困山區(qū)大教育的大好形式下，于 1995 年新建的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有 56個教學(xué)班，全校學(xué)生 3667 名，教職工 182 人，其中專任教師 150 人，分為 A、 B 兩個教學(xué)區(qū)，學(xué)校占地面積 38558 平方米，校建筑面積 24924 平方米，建校十一年來，學(xué)校乘兩基普實的東風(fēng)，逐步發(fā)展壯大，成為 “ 管理規(guī)范，質(zhì)量上乘，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境幽雅 ” 的特色學(xué)校。于 2024 年順利通過了重慶市人民政府 “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)驗收。南賓中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住契機，與時俱進(jìn)，帶領(lǐng)敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新的，敢于開拓的 “ 南中人 ” ，不斷鞏固 “ 兩基 ” 成果，邁向了科學(xué)化，規(guī)范化，示范化發(fā)展的軌道。 二、鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高辦學(xué)水平 1．領(lǐng)導(dǎo)管理：領(lǐng)導(dǎo)重視，強化管理，成立了以校長為組長的 “ 兩基 ” 工作鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校有一個年富力強，努力開拓，創(chuàng)新務(wù)實，團結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，把 “ 兩基 ” 的鞏固提高提高工作，納入學(xué)校工作的重點，在規(guī)范管理，爭創(chuàng)示范初中，每學(xué)期有計劃，有目的地組織開展各項工作。 2．辦學(xué)條件：辦學(xué)條件在原驗收達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上得到極大 的改善，學(xué)校無危房，班班有教室，有教師辦公室，有行政辦公室，有寬敞合適的學(xué)生公寓樓，有合格夠用的男女廁所，新增設(shè) 20 多間多功能室，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全有規(guī)范的運動場；有足夠的體育活動設(shè)施，實驗室，電教室，學(xué)科配套，圖書室與圖書量配套。 2024 年秋季學(xué)校啟動了學(xué)生公寓樓、食堂建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，并于 2024 年10 月 27 日開標(biāo)，該工程共 4826 平方米，總造價 元，（不含鋼屋價和平場費、堡坎費）并預(yù)計2024 年 4 月 20 日順利完工。該工程修建好后，將大大的改善學(xué)生的住宿條件和就餐條件，工作匯報《 “ 兩基 ” 鞏固提高工作匯報材料》。 3．干部師資：干部師資方面，學(xué)校教職工按編制配齊，學(xué)科教師結(jié)構(gòu)基本合理。學(xué)校嚴(yán)格按國家課程計劃開齊開足課程，并配有規(guī)定的課程專職教師，專職實驗人員，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，學(xué)校設(shè)副校長 3 名，均通過崗位培訓(xùn)，取得上崗證書，教師學(xué)歷合格率， 2024 年的 %提高到2024 年的 98%。 4．普及程度：普及程度方面，在 “ 兩基 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工的共同努力下，各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，輟學(xué)率控制在 %以內(nèi)，畢業(yè)率提高到 %。 5．普及實驗教學(xué)：學(xué)校建立了 “ 實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，強化 實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，完善制度，健全職責(zé)，做到實驗課程開齊，實驗資料齊全。 “ 普實 ” 工作鞏固提高，實驗開出率情況如下： 2024 年演示實驗開出率 86%， 2024 年演示實驗開出率達(dá) 94%， 2024 年分組實驗率 89%， 2024 年分組實驗率達(dá) %圖書借出率達(dá)到 92%，圖書室，閱覽室定時向師生開放，每周達(dá) 15 小時以上，學(xué)校按國家初中課程標(biāo)準(zhǔn)開齊所有課程。 6．教育投入：為保證義務(wù)教育的實施，做到了教育投入 “ 三個增長 ” ，教師工資能得到按時足額發(fā)放。嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，管好用好學(xué)生雜費，堅持多渠道籌集資金，開展勤工儉 學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，提高教師福利待遇。 三、主要成績和體會 1．黨政重視，統(tǒng)一認(rèn)識，全民參與為落實 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略，振興石柱經(jīng)濟，確保 “ 兩基 ” 復(fù)查驗收達(dá)標(biāo)，各級黨委、政府非常重視，各級各部門將此工作納入工作的 “ 重中之重 ” ，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，全民參與，各級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校指導(dǎo)工作，解決學(xué)校存在的問題，使我校硬件設(shè)施得到改善并基本達(dá)標(biāo)。 2．任務(wù)明確，措施得力，責(zé)任到人。以 “ 三個代表 ” 和 “ 三個面向 ” 為指針，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，以 “ 兩基 ” 鞏固提高工作為重點，著力深化教育改 革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量。在縣 “ 兩基 ” 鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組和鎮(zhèn) “ 兩基 ”辦正確的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校制度切實可行的措施，責(zé)任到人，校長親自掛帥，全體教工齊心協(xié)力，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，人民滿意。 3．廣籌資金，加大投入，確保落實積極籌措資金，加大教育投入，改善辦學(xué)條件是各級黨政和全體教職工的共同愿望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、大膽創(chuàng)新，充分認(rèn)識到 “ 發(fā)展才是硬道理 ” 。在外塑形象，內(nèi)強管理，廣劈渠道爭援助的同時，全校教職工努力配合，積極參與 “ 兩基 ” 鞏固提高工作。確保硬、軟件設(shè)施達(dá)標(biāo)。 四、存在的問題 及對策存在的問題：一是學(xué)生公寓樓、學(xué)生運動場雖已改造完成，并投入使用，但尚有近 78 萬元的欠債缺口；二是圖書資料、音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備的配備跟不上學(xué)校的發(fā)展；三是學(xué)校校門無資金改造；四是 75 洪災(zāi)給我校的損失達(dá) 300 多萬，給我校的發(fā)展雪上加霜，并且至今沒有多少洪災(zāi)補助，嚴(yán)重阻礙了我校的進(jìn)一步發(fā)展。五是學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂工程建設(shè)資金還未到位。解決問題的辦法：學(xué)校盡力挖掘內(nèi)部潛力，自籌部分資金，進(jìn)一步完善校園設(shè)施建設(shè)。另一方面希望上級政府、教育主管部門在安排資金上予以傾斜，確保我校 “ 兩基 ” 成果的以進(jìn)一步提高?？傊?，南賓中學(xué)有良好的育人環(huán)境，有高素質(zhì)的教師隊伍，有科學(xué)有序的管理。通過 “ 兩基 ” 的建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以教學(xué)為中心，以教研教改為突破口，加強教育教學(xué)過程的管理，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)努力消除 75洪災(zāi)給我校帶來的負(fù)面影響，再創(chuàng)南中新輝煌。石柱縣南賓中學(xué)校二 00 六年八月二十日