溶解度教學(xué)設(shè)計(jì)潘艷-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知道固體物質(zhì)和氣體溶解度的涵義。析和歸納總結(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)概念的方法。質(zhì)溶解度在日常生活中的實(shí)際運(yùn)用，認(rèn)識(shí)到生活中處處有化學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)1、建立溶解度的概念，理解影響溶解度大小的因素。本節(jié)課是第二課時(shí)，重點(diǎn)是溶解度概念的建立，運(yùn)用了比較。溶解度曲線的繪制是表示溶解度受溫度的影。以后，再通過學(xué)生的親身參與活動(dòng)探究和討論，也不難理解。人搶跑，就要重賽。同等距離、同時(shí)出發(fā)?時(shí)，應(yīng)注意什么？和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，指物質(zhì)在水里的溶解度。溶解在50g水中，所以說，溫、定態(tài)、定量、定位。性有什么關(guān)系呢？提問：從表9—1中，為101kPa和一定溫度時(shí)，叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。
【正文】 化學(xué)是十分重要的。初中學(xué)生的閱讀和理解能力都比較差，因此，教師在教學(xué)過程中講清概念，把好這一關(guān)是非常重要和必要的。 ?溶解度?概念一直是初 中化學(xué)的一大難點(diǎn)，不僅定義的句子比較長(zhǎng)，而且涉及的知識(shí)也較多，學(xué)生往往難于理解。本節(jié)課 通過 在田徑比賽中，選手們都要等發(fā)令槍響后才能出發(fā) 的實(shí)例 使 學(xué)生明確比較不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解能力必須在同等的條件下進(jìn)行， 在建立了溶解度概念的基礎(chǔ)上，通過對(duì)判斷題的討論，對(duì)?如何理 解‘ 20℃時(shí)食鹽的溶解度是 36克。’?的討論鞏固了對(duì)固體溶解度的理解。經(jīng)過反復(fù)的討論、分析、練習(xí)，學(xué)生基本都掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。 本節(jié)課的 內(nèi)容較多，因此課堂上感覺時(shí)間有些緊，留給學(xué)生討論的時(shí)間不夠充足，今后上課時(shí)應(yīng)注意，教師不要講得太多，要給學(xué) 生充足的時(shí)間討論。 附本節(jié)練習(xí)題： 在 20℃， NaCl 的溶解度是 36 g。在 20 ℃時(shí)，把 20 g NaCl 投入 50 g 水中，充分溶解后，下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A. 制成了 70 g 飽和溶液 B. 制成了 68 g 飽和溶液 C. 有 18 g NaCl 發(fā)生溶解 D. 還剩余 2 g 固體 NaCl 未溶解 在 20 ℃ ， NaCl 的溶解度是 36 g。 NaCl 屬于（ ） A. 易溶物 B. 微溶物 C. 可溶物 D. 難溶物 右 圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示填空： （ 1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是 ； （ 2） 在 ℃時(shí)，甲與丙的溶解度相等。 （ 3） t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為 。 教學(xué)設(shè)計(jì) ： 溶 解 度 單位：平羅縣崇崗九年制學(xué)校 姓名：潘艷
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