父親和鳥王倩倩-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。”這第一句，就明白地告訴我們，父親和鳥。的關(guān)系不同尋常。讀著課文，你會(huì)感到父親真是“神了”，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)鳥類專家，他的。話和鳥的活動(dòng)配合得那么默契，他和鳥是那么親密無(wú)間，好似一家人。供什么方便，而是通過(guò)敘述“父親”對(duì)鳥的深層了解來(lái)表現(xiàn)“父親”的愛鳥。中有鳥，還知道鳥兒什么時(shí)候愛唱歌，什么時(shí)候最容易受到傷害。而“知鳥”，不正是對(duì)鳥深深的愛嗎？課文最后說(shuō)，“我真高興，父親不是獵人”。多么稚氣又多么純真，誰(shuí)說(shuō)“我”不會(huì)像“父親”那樣知鳥愛鳥呢？與自然本應(yīng)是十分和諧、十分融洽。反復(fù)誦讀，用心體味，相信你對(duì)本文會(huì)有更多更深的感受。，現(xiàn)在我們來(lái)看課文中的插圖，請(qǐng)你們看看圖上的是什么內(nèi)容？，老師糾正錯(cuò)誤的讀音。，及時(shí)糾正發(fā)音及語(yǔ)氣。學(xué)生練習(xí)描紅、臨寫。
【正文】 試寫， 邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生注意字形特點(diǎn)。如： 并：注意第五筆是撇不是豎。 夜：注意中間的點(diǎn)不能出頭，最后一捺要長(zhǎng)一點(diǎn)。 喜：要寫正，上邊是 “ 士 ” 不是 “ 土 ” ，第九筆 橫要寫長(zhǎng)一點(diǎn)。 重：第二筆橫要寫長(zhǎng)一點(diǎn)，中間一豎要寫在田字格的豎中線。 味：可用分析形聲字的辦法幫助記憶，如 “ 味道 ” 用 “ 口 ” 品出來(lái)的，所以是 “ 口 ” 字旁；右邊的 “ 未 ” 表示 “ 味 ” 的讀音。 輕：提醒學(xué)生注意第四筆是 “ 提 ” 不是 “ 橫 ” ，右上方不是 “ 又 ” 。可用熟字幫助記憶，如：已經(jīng)的 “ 經(jīng) ” 換成 “ 車 ” 字旁就是輕重的 “ 輕 ” 。 刻：注意左邊第三筆是 “ 撇折 ” 第六筆是點(diǎn)不是捺。 “ 群 ” 字注意第二筆 “ 橫 ” 右邊出頭，左邊 “ 君 ” 短右邊 “ 羊 ” 長(zhǎng)。 學(xué)生練習(xí)描紅、臨寫。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1