角的分類(lèi)教案3-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)什么叫做角？些角，你們打算怎么研究？1．以小組為單位把每組的角進(jìn)行分類(lèi)。板書(shū)：銳角：小于90°直角：等于90°在這三類(lèi)角中，哪一類(lèi)角比較特。（直角）你能說(shuō)出身邊有哪些是直。3．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)具，每人畫(huà)一個(gè)直角。4．用最快的速度畫(huà)一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角。指出你用什么方法幫同學(xué)檢查的？行不行，怎么補(bǔ)充？想一想，你們采用什么方法進(jìn)行研。1先估計(jì)再量出圖中各角的度數(shù)。類(lèi)）你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。
【正文】 思考題 4看圖填一填 1先估計(jì)再量出圖中各角的度數(shù)。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（板書(shū)：角的分類(lèi)）你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。 五、課后作業(yè)： P43 5 三角 板、量角器、折，借助有直角的物品畫(huà)。 同桌檢查畫(huà)的對(duì)不對(duì) 學(xué)生自由匯報(bào)后 看書(shū)自學(xué) 動(dòng)手操作 折出平角、周角。 小組討論交流后全班匯報(bào) 學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)明鈍角的概念 學(xué)生獨(dú)立判斷比較，全班訂正 使學(xué)生知道直角、平角和周角的關(guān)系。 使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角 通過(guò)練習(xí)， 能夠把學(xué)到的知識(shí) 進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。
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