6談談我的學習心得-資料下載頁
2025-09-10 16:56本頁面
【正文】 、解釋這一條主線的思路，而 且這一 第 3 頁 共 3 頁 節(jié)是學生進入遺傳學的第一課時，讓學生有個初步認識即可，在以后的教學中再深化，可能效果會更好。 楊老師對用假說的解釋實驗現(xiàn)象過于簡潔，并且在講解遺傳圖解時，用倒推方式推出各代的遺傳因子組成，既要鼓勵學生走孟德爾的科學道路，但又把當時還沒出現(xiàn)的減數(shù)分裂知識牽引進去，不符合當時科學發(fā)展的邏輯。 有知識傳授方面還有一點點小漏洞，就是關(guān)于自交的解釋有點理解不恰當。 以上都是我個人的看法，不對之處請糾正。
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