認識幾百幾十幾教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-24 12:25本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生認識了幾百幾十的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的。這樣循序漸進，符合學(xué)生由易到難，由基礎(chǔ)到復(fù)雜的認知需要，有利于教學(xué)。邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數(shù)的意義，體會數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感”。因此在教學(xué)中我盡可能地讓學(xué)。生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，通過撥一撥算珠，讓學(xué)生在操作過程中，理解數(shù)的含義，“試一試”活動中，安排的數(shù)數(shù)活動中涉及到中間有0的三。位數(shù)的讀、寫方法，并適時告訴學(xué)生：當十位上一個單位都沒有時，要讀作“零”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能簡單的為了學(xué)而學(xué)，而是要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的。但是本節(jié)課我節(jié)奏把握不好，前面內(nèi)容講的過于繁瑣，后面練習(xí)時間不夠用，
【正文】 我讓學(xué)生再列丼一些生活中所見過的三位數(shù)，以進一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能簡單的為了學(xué)而學(xué)，而是要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 是有用的。 但是本節(jié)課我節(jié)奏把握不好，前面內(nèi)容講的過于繁瑣，后面練習(xí)時間不夠用，需要在提高自己的教學(xué)水平。
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