第一課時實踐與探索之周長與體積問題-資料下載頁
2024-11-24 12:13本頁面
【導(dǎo)讀】上冊第九單元的教學(xué)內(nèi)容。在一年級時已經(jīng)初步認識了鐘面，在此基礎(chǔ)上，教材。主要要求學(xué)生進一步認識鐘面，認識時間單位時、分等。是“認識時、分”的第一課時，要掌握的知識很多，而時間單位?分，知道1時=60分。操作的能力以及探索、合作意識。盤跳格棋，想試一試嗎？（學(xué)生指對后，老師。轉(zhuǎn)動后播放錄音：前進4小格。最終男女生都到達了終點，雙贏！隨即將棋盤變成鐘面。得出鐘面上也有12個。一共是60個小格。放大鐘面的左上角四分之一處，手歌》，看1分鐘能唱到哪里。1分鐘內(nèi)到底能做哪些事呢？一件事情來親自體驗。（路口紅燈顯示60秒。海門市實驗小學(xué)歡迎你！電腦開機時間大約是1分鐘。12撥到幾，拿出小鐘面撥一撥，并算一算分針走了幾分鐘。同桌活動后集體匯報。走的，走了多少，表示多長時間？分鐘是1小時”。組織學(xué)生用所學(xué)的知識搶答。男孩：我看書50分鐘。學(xué)生一一回答思考方法。你們感覺怎樣，我們上了40分鐘，
【正文】 教師談話： 其實這 1小時，我們還可以睡一個午覺呢。 1小時里，小朋友還能做哪些事呢？回家后再跟爸爸媽媽一起說一說、算一算，好嗎？ 啟發(fā)思考：怎樣在鐘面上表示幾小時的呢？ 時針回到 12，再走到 2，走了 2大格就表示 2小時；同樣，時針從12走到 3就表示（ 3小時），走到4就表示（ 4小時）。 三、多層練習(xí)、鞏固提升 1．搶答游戲 組織學(xué)生用所學(xué)的知識搶答。（電腦出示：智慧樹、智慧果） （ 1）鐘面上一共有（ ）個大格，有（ ）個小格。 （ 2）小朋友每天在校時間是 6（ ）。 （ 3）分針從 12走到 4，要走（ ）分。 （ 4）男孩：我看書 50分鐘。女孩說：看書 1小時。誰看書時間長？ （ 5）在古代，人們是用什么來計時的？ 學(xué)生一一回答思考方法。 最后一個問題預(yù)設(shè)學(xué)生會回答日晷、漏刻、沙漏等；學(xué)生回答后播放短片。（內(nèi)容見資料鏈接） 2. 談話結(jié)尾。 教師談話：這節(jié)課要接近尾聲了，你們感覺怎樣，我們上了 40分鐘，再加上多少時間就是 1小時。
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