6書香校園匯報材料[精選合集]-資料下載頁
2024-09-19 14:56本頁面
【正文】 化建設創(chuàng)造性很強，比如九（ 1）班開展的一詩一畫活動，充分展示了一部分能寫會畫學生的才能。九（ 4）班開展的我與同學分享自然知 識，把學生在課堂中學習的知識與課外閱讀知識緊密結合起來，不僅鞏固了學生課堂里學習的知識，同時也開闊了學生的知識視野。 師生共讀，評 “ 書香教師 ” 。隨著書香校園創(chuàng)建活動的深入開展及學生的課外閱讀量的增大，學生關心的事情也越來越多，他們向老師提出的問題也讓教師越來越感到知道的貯備不足。 第 9 頁 共 10 頁 因此，促使我們廣大教師加快了學習的實踐，教師們在課間上網(wǎng)查閱資料，解答學生的問題，系統(tǒng)地閱讀有關專題書籍成為每個教師業(yè)余生活之首。今春 3 越中旬藏毒分子的叛逆及其全國人民的憤慨，學生渴望了解西藏與祖國歷史淵源，歷史教師張 家宏通過上網(wǎng)查閱資料和結合有關專業(yè)書籍資源，為我校廣大師生做了一場題為《西藏是我國神圣不可分割的一部分》的主題演講，激發(fā)學生強烈的愛國熱情。 “” 汶川大地震震動了全國人民的心，當日我校師生也感到明顯的震感，許多學生對于地震產(chǎn)生和傳播，如何避災的知識感到匱乏。學校組織物理教師常以瑞就地震產(chǎn)生和傳播的原理進行了一次專業(yè)輔導，通俗的講解，生動的演示，讓全校師生共同明白地震是地殼運動過程中產(chǎn)生的一個正?，F(xiàn)象，只要可想而預報和防范就可以把災難降到最低。 小手拉大手，評 “ 書香家庭 ” 。通過小手拉大手的 讀書活動，為學生創(chuàng)建一個和諧的家庭學習環(huán)境，學生在一些不良習慣的養(yǎng)成，一部分是來源于家庭的教育環(huán)境，為了讓學生有一個較為和諧的家庭學習環(huán)境。今春我校向全體學生家長發(fā)出倡議，為了您的孩子健康成長，請家長們多陪孩子學習，為您的孩子營造一個良好的學習環(huán)境。通過家長學校統(tǒng)一授課將家長閱讀書籍。通過學習，我們的家長不僅能抽出時間與孩子一同讀書學習，也學會了教育孩子的方法，而且也為學生樹立了一個好學的榜樣。七（ 1）班學生黃靜的父親畢業(yè)于華中農(nóng)學院，從鎮(zhèn)農(nóng)技站下崗 第 10 頁 共 10 頁 后，在家開一農(nóng)資門市部，平時閑暇時間就與他人在家搓麻將，對 于孩子的學習不聞不問，通過 “ 小手拉大手 ” 的讀書活動，使他改變了已有的惡習，時時關心孩子的學習，經(jīng)常性第到學校與教師一起探討對孩子的教育問題。他還辦了一塊黑板報，免費向農(nóng)民傳授農(nóng)技知識，竟是越做越紅火。在學校家長會上他由感而發(fā)說： “ 是陪孩子讀書這一件事徹底的改變了我的家，孩子的成績已居年級前茅，小店的生意也是蒸蒸日上 ” 。 萬里長征，我們剛剛走完第一步，在書香校園的創(chuàng)建工作中，我們還有許多工作要做，我們將不斷探索新途徑，積極努力工作，讓廣大師生沐浴在書的海洋里，讓幽幽書香陶冶每位莘莘學子，讓我們的學生 快樂健康的成長。
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