人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊1-5的認(rèn)識4-資料下載頁

【總結(jié)】1~5的認(rèn)識人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)；5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)；5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。只只只只數(shù)一數(shù)3個(gè)2個(gè)2個(gè)圖中有:()()()

2024-12-13 00:17

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級認(rèn)識物體-資料下載頁

【總結(jié)】陜西省城固師范逸夫小學(xué)看一看正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都相等；有12條棱，每條棱都相等。面棱看一看長方體有6個(gè)面，相對的兩個(gè)面相等；有12條棱，相對的4條棱相等?？匆豢磮A柱體球物體

2024-12-13 12:17

冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，初步認(rèn)識鐘表，會(huì)看整時(shí)、半時(shí)。過程。，學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的作息時(shí)間。時(shí)針分針鐘面上有1到12個(gè)數(shù)，共有12個(gè)大格。（短而粗）（細(xì)而長）當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。讀作：3時(shí)寫作：3：00分針指著6，時(shí)針在3和4之間，這個(gè)時(shí)候是3時(shí)半。

2024-11-11 03:46

長春版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表-資料下載頁

【總結(jié)】猜一猜我有一個(gè)好朋友，滴答滴答不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。制作者：仲叢亮義務(wù)教育新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊鐘表店時(shí)針分針121110987654321說一說：鐘面上的針是按怎樣的方向轉(zhuǎn)的？121110987654321

2024-11-24 15:41

冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，初步認(rèn)識鐘表，會(huì)看整時(shí)、半時(shí)。過程。，學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的作息時(shí)間。時(shí)針分針鐘面上有1到12個(gè)數(shù)，共有12個(gè)大格。（短而粗）（細(xì)而長）當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。讀作：3時(shí)寫作：3：00分針指著6，時(shí)針在3和4之間，這個(gè)時(shí)候是3時(shí)半。

2024-12-13 12:34

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識立體圖形1-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊1.通過操作和觀察，使同學(xué)們初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作和觀察能力，建立空間概念。教學(xué)目標(biāo)球圓柱體正方體長方體長方體、正方體、圓柱、球長方體正方體

2024-12-13 16:54

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識平面圖形1-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們直觀感受各種平面圖形的特征。、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。，并能把這些圖形分類。長方體正方體圓柱體這些立體圖形的表面是什么圖形？長方體正方體三棱錐圓柱體長方形正方形三角形圓長方形、正方形、三

2024-12-13 16:55

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊0的認(rèn)識6-資料下載頁

【總結(jié)】0的認(rèn)識人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊，使同學(xué)們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點(diǎn)的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學(xué)們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。21033-=040+=4排隊(duì)052（）（

2024-12-13 00:18

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊10的認(rèn)識5-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)10的過程，初步建立10的數(shù)感；10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，比較大小和組成，對10的數(shù)的概念獲得的全面認(rèn)識和掌握。數(shù)一數(shù)下面的小花。比較。910109＜＞將下面的10根小棒分成2份，有幾種分法？10可以分成9和1。還有嗎？邊擺邊說。

2024-12-13 00:17

一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識時(shí)間-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識時(shí)間我應(yīng)該什么時(shí)候去火車站坐火車呢？分針時(shí)針數(shù)一數(shù)：鐘面上一共有（）大格。12每一大格中有（）小格。5分針走一小格代表1分鐘，走一大格就是5分鐘。動(dòng)畫：認(rèn)識時(shí)間121234567891011時(shí)針與

2025-07-23 03:18

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊0的認(rèn)識4-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)們理解0的實(shí)際意義,會(huì)讀、會(huì)寫0;使同學(xué)們知道“0”的兩種含義：沒有的含義和起點(diǎn)的含義；規(guī)范“0”的寫法，使大家能較整潔地書寫“0”。我采到3個(gè)蘑菇。3我采到2個(gè)蘑菇。2我采到1個(gè)蘑菇。1唉!1個(gè)蘑菇也沒有采到!040

2024-12-13 00:18

西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊6～10的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學(xué)上冊6～10的認(rèn)識?會(huì)讀寫10以內(nèi)的數(shù);?會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”；?知道10以內(nèi)的順序；?培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)字與生活的聯(lián)系。數(shù)一數(shù)，說一說（）個(gè)水桶，（）個(gè)鏟子，（）只小鳥，（）棵小樹，（）個(gè)小朋友擺一擺，說一說請同學(xué)們在自

2024-12-12 19:29

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊10的認(rèn)識4-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)10的過程，初步建立10的數(shù)感，學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，比較大小和組成。，培養(yǎng)積極的情感。012345678910填一填012346789105910109658910找朋友連一

2024-12-13 16:55

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊0的認(rèn)識7-資料下載頁

【總結(jié)】0的認(rèn)識人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊，使同學(xué)們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點(diǎn)的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學(xué)們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。猴子的表情是怎樣變化的？21？什么也沒有，用“0”表示。0表示什么也沒有時(shí)用“0

2024-12-13 00:17

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊0的認(rèn)識5-資料下載頁

【總結(jié)】0的認(rèn)識人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊，使同學(xué)們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點(diǎn)的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學(xué)們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。全吃了，還有（）朵蘑菇？000厘米從0開始。

2024-12-13 00:18

數(shù)學(xué)一年級上冊時(shí)間的認(rèn)識課件[1](文件)

數(shù)學(xué)一年級上冊時(shí)間的認(rèn)識課件[1]-全文預(yù)覽

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數(shù)學(xué)一年級上冊時(shí)間的認(rèn)識課件[1]-免費(fèi)閱讀

數(shù)學(xué)一年級上冊時(shí)間的認(rèn)識課件[1](存儲(chǔ)版)