【正文】 著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達勝利的彼岸 ! 爸爸媽媽，你們放心吧 !你的兒女將會以異的成績匯報你 ! 感恩節(jié)主題班會活動策劃篇 6 一、活動目的： 學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻，做有道德的中學(xué)生 二、班會時間：年 11 月 24 日 三、班會過程： (主持人 a)沒有陽光，就沒有溫暖 。 (主持人 b)沒有水源，就沒有生命 。 (主持人 a)沒有父母，就沒有我們 。 (主持人 b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。 (主持人 a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。 (主持人 b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 (主持人 a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎 ?能不思回報嗎 ?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切 下面我宣布：四 3 班 感恩社會，與愛同行 主題班會現(xiàn)在開始 ! (一 )感恩節(jié) 提到感恩，不能不提到感恩節(jié) ?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎 ? 現(xiàn)在我們請詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。 (掌聲歡迎 ) (二 )感恩父母 平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎 ?對他們的了解又有多少呢 ? 問答題 下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。 歌曲《隱形的翅膀》 (三 )感恩老師 當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。 (主持人 a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的 ?(學(xué)生自由發(fā)言 ) (主持人 b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧 ! (詩朗誦：《老師，謝謝您 !》 ) (四 )感恩班集體 (主持人 b)我們四 3 班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。 (主持人 a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。 (主持人 b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹 (五 )感謝社會 (主持人 a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰 ?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。 ) 把你的話寫在愛心卡上 。 (主持人 a)學(xué)會感恩能使人快樂， (主持人 b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人 ! (主持人 a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切 !手語歌曲《感恩的心》 (主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好 !感恩社會，與愛同行 主題班會到此結(jié)束 ! 感恩節(jié)主題班會活動策劃篇 7 一、班會目的 通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí) 慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。 二、班會過程 提問導(dǎo)入提到感恩，大家會想起什么呢？提問學(xué)生感恩節(jié)的起源。 （如果學(xué)生不清楚則由教師解答） （教師）現(xiàn)在我想給你們詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。 1620 年，一些朝拜者乘坐 ’ 五月花 ’ 號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一個冬天，半數(shù) 以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了 11 月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果 汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。 今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。 承接感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。 游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮?① 、 ② 、 ③ 的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人（ ① 為最想感謝的人， ② 次之， ③ 再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（教師巡課堂，并點出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂。） （教師）為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學(xué)生） 如果我們把 ③ 擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把 ③ 、 ② 、 ① 擦掉） 如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢？（提問一個學(xué)生） 總結(jié) “ 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在 ” 。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。 承接找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩 感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺你的人，因為他尊敬了你的智慧； 感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感 激遺棄你的人，因為他教會了你獨立； 凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。 （教師）除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。 引入生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。（王符） 在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。 學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》（播放歌曲） 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼 喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法 —— 壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。 發(fā)材料（兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙） 構(gòu)圖（自己設(shè)計花樣） 試擺（把花擺上白紙，看效果） 貼花（先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。） 感恩節(jié)主題班會活動策劃