幼兒園師德師風建設工作計劃-資料下載頁
2025-09-10 14:18本頁面
【正文】 教育教學質(zhì)量。要做到信息與多媒 體技術有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡研修、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術，提高教師善于利用信息技術設計教學方案的能力。 ，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我，充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠 與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 六、培訓措施及要求 ，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。 ，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄 。教師孩子要妥善安排，不進入會場。 、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。 。 幼兒園師德師風建設工作計劃 5 教師是太陽底下最光榮的職業(yè) ,自古以來就有 “ 學高為師，德高為范 ” 之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自 我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。 一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。 工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的 `行為，嚴于律已，以身作責。 二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。 積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、積極進行自我反思。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。 四、德及教學，不斷改進教學方式方法。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。 五、為學生傾注所有的愛心。 作為一個幼兒教師，愛心最重要。 “ 熱愛關心學生 ” 是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。 在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng) ,才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。 幼兒園師德師風建設工作計劃相關：
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