幼兒園大班體育活動(dòng)方案優(yōu)秀范文8篇-資料下載頁(yè)
2025-09-10 14:15本頁(yè)面
【正文】 可以做操，還可以有許多種玩法，在玩時(shí)，我們 還可以說(shuō)這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，大家一起來(lái)游戲，真呀真快樂(lè)。請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以找朋友玩，集合時(shí)把你玩法介紹給大家。 (2)幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導(dǎo)。如雙腳前進(jìn)跳、跳遠(yuǎn)、單腳一邊前進(jìn)一邊跳。當(dāng)保齡球玩，放在頭頂練平衡等。 (3)集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩法，老師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法。例如：?jiǎn)文_跳時(shí)，一只腳著地，推動(dòng)瓶子向前，另一只腳不能著地，也不能碰到瓶子，一直到終點(diǎn)。雙腳跳時(shí)方法就多了，可以把瓶子夾在腳中間，也可以?shī)A在兩腿中間跳到終點(diǎn)。 的玩法。 (1)交待游戲任務(wù)，除了剛才單、雙腳玩瓶子，還有什么玩法，你們?cè)囋嚳?，可以和別的幼兒一起玩。 (2)幼兒分散玩，老師肯定、鼓勵(lì)。 (3)請(qǐng)幾位幼兒示范玩法如 ① 小馬快跑：一個(gè)幼兒為牧馬人，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當(dāng)小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑、慢走、停止。 ② 老鼠夾：一幼兒做貓，另一幼兒做老鼠，貓睡覺(jué)，另一幼兒跳過(guò)瓶子，貓醒了，另一幼兒跳回去。 ，并鼓勵(lì)幼兒在課后再創(chuàng)造出新玩法。 活動(dòng)結(jié)束，放音樂(lè)，教師與幼兒做放松動(dòng)作。 活動(dòng)反思： 幼兒離不開(kāi)游戲，兒童的天性就是玩，所以這節(jié)游戲課，我讓幼兒自由地玩、盡情地玩、結(jié)伴玩、玩出花樣。從中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)單腳著地向前跳，雙腳夾瓶向前跳的動(dòng)作練習(xí)，使大班幼兒的身心得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，幼兒學(xué)會(huì)了結(jié)伴游戲，合作游戲的意識(shí)，從而滿足了每個(gè)幼兒好奇、好動(dòng)、好玩的天性。 幼兒園大班體育活動(dòng)方案優(yōu)秀范文篇 8 一、活動(dòng)名稱： 跳竹竿 二、活動(dòng)目標(biāo)： ，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 ，提高下肢力量和跳躍的能力。 ，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則。 三、活 動(dòng)準(zhǔn)備： 鼓、竹竿、音樂(lè)磁帶 幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。 四、活動(dòng)過(guò)程 :： ： (1)隊(duì)列練習(xí)： 一個(gè)大圓走 ― 六路縱隊(duì)走 ― 開(kāi)花走 ― 小圓走 ― 六路縱隊(duì)。 (2)幼兒自由玩竹竿。 “ 這里有許多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘伞?” 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試跳竹竿。 。 (1)幼兒表演各種玩竹竿的方法 “ 剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的。 ” 幼兒相互學(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法。 ” (2)幼兒聽(tīng)鼓點(diǎn)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。 “ 今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽(tīng)著鼓聲去跳竹竿。 ” 幼兒練習(xí) (_ _ __ _)的節(jié)奏，連續(xù)跳過(guò)兩根竹竿。 (3)幼兒嘗試聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。 “ 下面我們就玩?zhèn)€聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的游戲，注意聽(tīng)清楚鼓點(diǎn)。 ” 交代游戲規(guī)則：聽(tīng)鼓聲跳竹竿，鼓聲響開(kāi)始跳，注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。 (4)分組練習(xí) 2~3 次 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試聽(tīng)鼓聲跳竹竿，個(gè)別指導(dǎo)能力弱的幼兒。 聽(tīng)音樂(lè)做身體放松運(yùn)動(dòng)。 幼兒園大班體育活動(dòng)方案優(yōu)秀范文相關(guān)：
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