小學(xué)優(yōu)質(zhì)主題班會方案合集-資料下載頁
2025-09-10 14:11本頁面
【正文】 人 )在關(guān)鍵時刻還要有無私的奉獻(xiàn)精神呢 ! 接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰(zhàn) —— 火中脫險 (火中脫險 )— — 心中有他人 1)多媒體播放火場險情并配音樂 師：同學(xué)們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有 6 個人正被困在這座房子中，生命危在旦夕?？墒欠孔永镏挥幸粋€安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過， 2)出示道具 師：同學(xué)們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中 6 個帶線的彩球就是正被大火圍困的 6 個人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內(nèi)從這的安全通道口逃生呢 ?你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎 ? 3)分別請 6 名學(xué)生上場挑戰(zhàn) 師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那 6 個人，趕緊商量商量 ，該怎么脫險 ?準(zhǔn)備好了嗎 ?開始 —— 4)分別請不同的體驗者 (參與者、在場下觀看的 )談自己的想法和感受 師：生 1 你是第一個從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢 ? 師：生 2 你是第幾個從通道口撤離的 ?為什么這么做呢 ? 師：生 3 當(dāng)你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢 ? 師：生 4 你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當(dāng)時心里怎么想的 ? 小學(xué)班會方案 5 一、活動背景 通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義 。 喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情 。 樹立終生 “ 學(xué)雷鋒，服務(wù)與人 ” 的意識。 二、活動準(zhǔn)備 收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 活動過程： 開場 主持人甲： “ 雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮 ” 這句話大家都說聽過嗎 ? 主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢 ? 合： “ 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ” 主題班會現(xiàn)在開始 ! 唱雷鋒歌曲，說想法 甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎 ?你對他了解多 少呢 ?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》 (已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱 ) 乙：還有誰會唱雷鋒歌曲 ?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。 甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。 (指明發(fā)言 ) 講故事，明道理 甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。 (34 人講故事 ) 乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢 ? 甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。 (學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義 ) 讀體會，升華認(rèn)識 甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有 “ 我為人人，才有人人為我 ” 的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。 (展示給大家看 ) 4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是 “ 幫助別人，快樂自己 ” 。是啊 “ 增 人玫瑰，手留余香 ” ，下面我就讀幾個體會給大家聽。 交流學(xué)雷鋒計劃，互相促進 (各小隊小隊長介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃 ) 三、讀名言，記心中 甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧： 把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。 驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。 我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。 四、教師總結(jié) 提出希望 小學(xué)優(yōu)質(zhì)主題班會方案合集
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