20xx主題班會(huì)教案小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-03-30 02:28本頁面
【正文】 感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受；讓他們?cè)谟懻撆c交流中獲得更充分的心理根底和良好的人格質(zhì)量，自覺提升道德認(rèn)識(shí)并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了本人的心靈，遭到了震撼，但是關(guān)于道德體驗(yàn)和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說的頓悟，當(dāng)頭棒喝似的震動(dòng)，將使學(xué)生終生難忘！整和學(xué)科，升華情感。肖川博士曾說：“假設(shè)一個(gè)人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進(jìn)過一個(gè)豐富而美妙的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；假設(shè)從來沒有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對(duì)人類制造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊美……那么，他（她）就沒有遭到過真正的、良好的教育?！币虼?，本課整和了詩歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動(dòng)內(nèi)涵，通過多渠道，以多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟和導(dǎo)行。 主題班會(huì)最后，在深情的小提琴音樂聲中，小孩嗚咽斷續(xù)地表達(dá)著本人對(duì)家人朋友教師的感謝，小孩家長(zhǎng)教師們皆熱淚盈眶……主題班會(huì)完畢，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長(zhǎng)……這次主題活動(dòng)根本到達(dá)了以小活動(dòng)見大道理，以興趣活動(dòng)孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺內(nèi)化，主動(dòng)釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。爬山是一種漸悟的過程，德育正是如此，它是一種長(zhǎng)期的、緩慢的、點(diǎn)滴積累的過程，不可能是一蹴而就的。事實(shí)上，它就建立在德育活動(dòng)課中“頓悟”的根底上，在多少次瞬間的，頂峰的體驗(yàn)中展開。這個(gè)時(shí)候，人類的德行在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的，復(fù)雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師，既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師，更要做“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)道德情景的自主推斷才能，使學(xué)消費(fèi)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)和自覺的參與認(rèn)識(shí)，使學(xué)生將道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為本人的觀念和品性，從而在今后遇到類似的情況時(shí)遭到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動(dòng)機(jī)。
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