【正文】 華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？鬃釉f：不學(xué)禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。主持人乙：沒錯兒。三國時期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個人的素質(zhì)，代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當(dāng)中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學(xué)上臺。（??同學(xué)上臺）（同學(xué)講故事）??陳夢琦主持人甲：剛才陳夢琦同學(xué)講的這些事兒還真讓人非常感慨，也值得我們學(xué)習(xí)。可是最近在班里當(dāng)時有這么一個情景：有請邢鶴立等同學(xué)帶來的第一場表演。（同學(xué)上臺演a場）?? 主持人甲：在日常生活中，類似這樣的因為一件小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事兒常有發(fā)生。如果我們在發(fā)生摩擦之后，多一個微笑，多一句“對不起”，結(jié)果又會怎樣呢？下面有請同學(xué)們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結(jié)果，人員如上。（??同學(xué)繼續(xù)表演第二場）主持人乙：謝謝邢鶴立等同學(xué)的精彩表演?？磥?，文明就是素質(zhì)，講禮儀就能化解矛盾。主持人甲：其實，文明禮儀也不高也不遠，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。請看小品《如此陋習(xí)》由葉永康和陳智謀為大家表演。主持人甲：信了嗎？！主持人乙：別說信了，我好像有時也這么干過?? 主持人甲：你？哎呀，還當(dāng)主持人？主持人乙：好了，別擠兌我了，我知錯了，還不行？我也認識一同學(xué)，名叫知錯就改，雖然不講文明不懂禮貌，、但善于改正自己的惡習(xí)，會知錯就改哦。你知道美是個啥？主持人乙：美是個啥？美是文明的行動和語言！美！實在是美！道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅持下來，確實有點難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧！彭佳、陳思、陸珊珊、黃敏（組織大家討論發(fā)言??）主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實。經(jīng)過同學(xué)們的發(fā)言，我也明白了一個道理：文明需要律己，律己需要堅持，文明需要從我做起。下面請看小品：從我做起。（同學(xué)王凱麗、鄭佳麗、朱哲皓、閔佳浩表演小品《從我做起》）主持人乙：對，獻禮！北京2010年奧運會的主題之一就是人文奧運，作為上海市小公民，應(yīng)該責(zé)無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學(xué)們，讓我們講文明，懂禮貌，從我做起，遵守中學(xué)生規(guī)則，樹上海城市新形象。現(xiàn)在馬上要期中考試了，下面聽聽楊眉同學(xué)有什么要和大家說的。在班會的最后，請大家牢記我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀的中學(xué)生！最后，全班同學(xué)：同學(xué)們，心要齊，講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里。主持人甲：“講文明，懂禮貌”主題班會到此結(jié)束，下面請老師作總結(jié)發(fā)言：（老師總結(jié)發(fā)言）逆風(fēng)飛揚——直面挫折活動主題：逆風(fēng)飛揚——直面挫折 班級名稱：新文學(xué)校中4（七）班時間： xx年年10月29日（第九周）班主任： 羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學(xué)二級地理老師）背景分析：七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個班集體，由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細心呵護下長大的?，F(xiàn)在離開家庭的呵護，孩子們在學(xué)會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會。活動目標(biāo)：通過本次主題班會，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考，在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：朗誦、游戲、故事、歌曲等?；顒有问剑褐黝}班會?；顒舆^程：班長：（中4班“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎！）（主持人上場）男：尊敬的老師！女：親愛的同學(xué)們！合：大家上午好！男：在今天的主題班會開始之前，我想給大家講一個小故事：有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會死了呢？男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？（學(xué)生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點痛，但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅硬而飛不起來，最后小鳥會因找不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。第五篇：主題班會設(shè)計方案“好讀書，讀好書”主題班會設(shè)計方案背景分析：書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。設(shè)計理念：以學(xué)校校訓(xùn)“我愛讀書”為指導(dǎo)思想，努力營造“書香班級”的氛圍。人人做到“好讀書，讀好書”。活動目標(biāo)：初步了解養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生閱讀書籍的興趣。通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生“愛上”讀書。讀書要有選擇性地讀，讀有價值的書、讀有意義的書?；顒訙?zhǔn)備：班主任選出小主持人。（班長和學(xué)習(xí)委員）；學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料；制作課件?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：班長：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。學(xué)委：進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。班長：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。學(xué)委：從書中我們認識了《雷鋒》，知道了遇到問題要《動手做做看》。班長：從書中我們見證了《丑小鴨》的成長，看到了《恐龍的滅絕》。一起：書是人類進步的階梯，書是我們精神的糧食。二年級“好讀書，讀好書”主題班會現(xiàn)在開始。二、好讀書：交流名人名言。班長：其實很多名人都是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。（小組代表發(fā)言）交流名人讀書的故事學(xué)委：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人都是一位愛讀書的人。班長：下面請欣賞我們偉大毛主席毛爺爺?shù)墓适隆＃ㄕn件）青年時代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。交流讀書體會。班長：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到成功的鑰匙。學(xué)委：那么，作為新世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？班長：那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！（學(xué)生分別介紹一下自己的心得體會）班長：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。三、讀好書學(xué)生討論小學(xué)生該讀什么書？學(xué)委：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永垂不朽。班長：那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？學(xué)委：請大家來說說吧！誰愿意先說。（學(xué)生發(fā)言）班長：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學(xué)生討論）學(xué)委：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。好書推薦：班長：看來讀書也要有選擇啊。其實，我們班的同學(xué)都十分愛讀書，下面，請老師來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！《成語故事》、《中華上下五千年》、《西游記》、《蘋果樹上的外婆》、《格林童話》、《一千零一夜》、《會飛的教室》、《愛的教育》等。四、班主任老師總結(jié) 班長：我們是祖國的希望 學(xué)委：我們是祖國的未來一起：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。班長：下面請老師為我們介紹讀書的方法（班主任發(fā)言）。五、結(jié)束班會：班長：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。學(xué)委：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強班長：同學(xué)們熱愛讀書吧，這是我們接受知識的源泉。學(xué)委：讀書，能讓我們成為對社會有用的人。一起：二年級“好讀書，讀好書”主題班會到此結(jié)束?；顒友由欤鹤约簞邮种谱饕粡埰恋臅?，并且評出本班最精致的一張。集體討論怎么保護我們的朋友“書”。集體搜集對我們“好”的書。相 約 青 春主題班會優(yōu)秀課賽設(shè)計方案背景分析：八年級學(xué)生正值青春期中的過渡期，自我意識和獨立意識逐步增強，渴望得到正確的引導(dǎo)和幫助；但缺少社會生活經(jīng)驗，對時尚、非正式群體組織有強烈的好奇心，容易出現(xiàn)盲目追星、進出網(wǎng)吧、追求時尚、涉足早戀、親子沖突等棘手的問題。他們的情緒波動大容易沖動，有時表現(xiàn)出固執(zhí)，偏激的特點，他們厭煩父母的說教，處在矛盾的十字路口。設(shè)計理念：讓學(xué)生用自主搜集的資料在班會上來展示小組成果，在競爭氛圍中激勵自己，同時達到自我教育的目的；另外，使用學(xué)生能夠感受最深的教育資源（正反兩種社會現(xiàn)象），讓學(xué)生在生動直觀的材料面前學(xué)會思考與選擇，從而推動學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀向更高的方向前進。教育目標(biāo)：培養(yǎng)樂觀開朗的性格，克服閉鎖心理，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)青春期正確的審美、感恩、孝悌、守法、進取、愛國的道德情感。前期準(zhǔn)備：請同學(xué)們分六組：搜集有關(guān) “青春詞匯、成語、名言警句；袁隆平的事跡、劉翔打破世界記錄、校運動會我們班在年級摘冠、楊麗娟癡迷追星、馬加爵花季隕落等的視頻資料活動形式：分組討論；情境體驗（游戲與心理測試）；作品展示（手抄報，美文共享、小辯論）活動過程：游戲?qū)耄赫胰粚W(xué)生到講臺前嘗試模仿做一節(jié)韻律操，比一比哪個組的代表做得好，通過點評，引導(dǎo)學(xué)生懂得“什么是青春的運動美”（1）青春碰碰車：以“青春詞匯、成語、名言警句等接龍”的形式進行，各組將搜集的資料展示，課代表點評（2）青春調(diào)色板：分組演講：我認為青春是顏色，因為（3）青春的煩惱：分組討論，找?guī)讉€組的代表發(fā)言，談?wù)劗?dāng)前我們經(jīng)常會遇到的煩惱有哪些？怎么擺脫煩惱？感受畢淑敏女士《兒子，我為什么打你》一文給我們的反思：如何對待父母的嚴厲管教？（4）青春的價值：展示圖片：說說崇拜他們的原因播放劉翔打破世界記錄的視頻。議一議，青春的價值在哪里？青春不是紅顏朱唇，也不是炫耀和放縱的資本；有的人雖然白發(fā)蒼蒼，他們在我們心中卻是青春依舊袁隆平的事跡給我們的啟示。反面思考社會熱點問題：楊麗娟癡迷追星；馬加爵花季隕落；許多青少年自我放縱導(dǎo)致自我毀滅—這些告訴我們什么道理？甜蜜回顧——視頻回放：校運動會我們班在全年級7個班中摘冠的激動時刻：想一想創(chuàng)建富有朝氣的班級為什么需要每一個人的進取、拼搏？這與青春的內(nèi)涵有什么聯(lián)系？（5）青春的祝福：請全班同學(xué)將自己的感悟與祝福寫進彩卡，將祝福送給自己的好友（6）歌曲升華:欣賞FLASH歌曲《青春舞曲》，進一步懂得“青春就像小鳥一曲去無影無蹤”懂得需要珍惜青春，呵護青春(7)總結(jié): 老師引用梁啟超的《少年中國說》和李大釗的《青春中國》后指出：希望我們共同努力，將來用自己的青春和智慧共建美好的青春中國！活動延伸：班會后，讓學(xué)生做一份有關(guān)青春無極限的手抄報；告訴學(xué)生老師的博客、電子郵箱、學(xué)校心理咨詢室地點，對早戀，網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理問題老師會用自己的生活經(jīng)驗和知識去點撥