精編幼兒園小班生活活動方案大全-資料下載頁
2024-09-19 13:16本頁面
【正文】 動目標(biāo) 。 。 ，并與同伴分享自己的心得。 。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備 ：在地毯上粘一個圓圈，圓圈里粘有即時貼小星星、小腳印。 ：幼兒鞋架三個，拖鞋若干雙，哭、笑小鞋臉各一個，家長的大鞋若干雙。 活動過程 師生互動過程實錄 ：在歡快音樂的伴奏下教師帶幼兒說兒歌走圈。 (兒歌：走走走，走走 走，圍著圓圈走走走，走走走，走走走，圍著圓圈走、走、走。 ) 師：寶寶們看看圓圈里有什么 ? 幼：小腳印、小星星 、小星星玩游戲。教師和幼兒邊說兒歌邊做游戲： 12 321，我和小腳印做游戲，你也踩我也踩，踩到小腳印快蹲下。 12 321，我和小星星做游戲，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。 。 (1)師：請寶寶們站在小星星上，你們發(fā)現(xiàn)了什么 ? 幼：許多小腳印。 師：請寶寶看一看小腳印有什么不一樣 ? 幼：有反的腳印，有正的腳印。 師：誰來說一說反的腳印什么樣 ?誰會用小手模仿一下 ? (2)師：請寶寶動腦筋想辦法將反的小腳印變成正的小腳印。 (幼兒將小腳印換位置 ) 。 (1)師：寶寶們過來坐在小星星上休息。 (出示一雙幼兒的鞋子 )提問：寶寶們發(fā)現(xiàn)了什么 ?(幼兒：是反的 )請幼兒將小鞋子擺好。 (2)學(xué)習(xí)兒歌《小鞋子》：兩只小鞋頭碰頭，好像一對好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到處走。 (3)師：把自己的小鞋子在小腳印上擺一擺，讓小鞋子變成好朋友。 。 (出示哭了的小鞋臉 )師：小鞋怎么了 ?咱們一起送鞋寶寶回家?，F(xiàn)在，鞋寶寶怎么了 ?(笑了 ) 。 (1)鞋子，請幼兒將爸爸媽媽的鞋子變成好朋友。 (2)穿上大鞋子，拿著自己的小鞋子，在音樂的伴奏下走起來，老師說兒歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。 (說到拍時，帶幼兒拍手中的小鞋。 ) 活動延伸 請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩這個好玩的游戲。 精編幼兒園小班生活活動相關(guān)：
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