【正文】 ，普及火災(zāi)預(yù)防、初起火災(zāi)撲救以及逃生自救常識。要通過組織開展消防安全知識競賽、演講比賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動，營造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教于樂，讓師生更生動形象地掌握消防常識，增強(qiáng)消防意識和防火自救能力。 (二 )組織消防應(yīng)急演練階段 (5 月份、 9 月份 )。根據(jù)上級要求于 5 月份、 9 月份分別組織全體師生集中開展一次消防應(yīng)急演練活動，要結(jié)合安全工作計劃制定科學(xué)有效的消防安全演練方案 。演練活動要模擬實戰(zhàn)，將演練的各個細(xì)節(jié)分解制定詳盡的實施操作細(xì)則，重點檢驗組織人員疏散、撲救初起火災(zāi)、保證疏散暢通及配合公安消防部隊撲救火災(zāi)的能力。 (三 )查擺隱患階段 (7 月 1 日至 8 月 31 日 )。要利用暑假組織開展學(xué)校安全隱患全面排查，重點排查火災(zāi)隱患、校舍設(shè)施安全隱患等，排查各種線路設(shè)備是否符合消防安全標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急疏散通道是否暢通等，排查工作要做到橫到邊，縱到底，不留死角和盲區(qū)。要明確專人負(fù)責(zé)隱患建檔、報送和監(jiān)督整改工作，確保排查出的隱患有人問、有人管、有人解決。對排查出的火災(zāi)隱患及整改情況，要及時在校內(nèi)宣傳 欄等陣地公示。要徹底消除各種不安全因素，確保下學(xué)期各項教育教學(xué)活動安全開展。 最新消防演練方案篇 9 一、消防演練的目的 為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校消防應(yīng)急演練，具體實施方案如下： 二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮： 副總指揮： 成員：各班主任 三、演練時間及地點 演練時間： 20__年 9 月 16 日 演練地點：操場 消防應(yīng)急演練路線：教室到操場 四、演練人員： 全校師生 五、演練內(nèi)容： 以學(xué)生自救互救為主。 具體內(nèi)容為： (1)火情報警演練 。 (2)災(zāi)情時的疏散、逃生演練 。 (3)災(zāi)場救護(hù)演練。 五、演練現(xiàn)場安排： 報警組 值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨 (一層兩個人即可 )。然后在撥打火警電話 “119” 報警。然后學(xué)生在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與副指揮在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。 疏散組： 成員：學(xué)生會干部 職責(zé)：聽到警 報立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件 場地隊列組： 組長：于立國 成員：各班班長 職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，整好各班隊伍。 緊急救護(hù)組 組長：毛祥玉 成員：李洪艷、徐曉慧 職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的 `急救 六、演練進(jìn)程 接到值班學(xué)生打來電話立即向總指揮報告。 總指揮核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。 各組聽到警報立即到達(dá)各自工作崗位。 撤離 (疏散 )方法：及時打開教室門，待學(xué)生安全撤離教室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排到達(dá)指定地點集合。 緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校操場 (設(shè)定場景 )集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并及時送往急救處。 (預(yù)設(shè)場景 )。 負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會成員及時指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊，在時要有次序，以低姿捂口鼻，有秩序的安全撤出。 學(xué)生到達(dá)集合點后，由各班紀(jì)檢委員清點人數(shù) (應(yīng)到數(shù)和實到數(shù) )，再由班長確定人數(shù)后上報給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。 最后由副總指揮報告應(yīng)撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況。 副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。 七、演練注意事項 所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從負(fù)責(zé)老師的指揮。 參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。 疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。 最新消防演練方案篇 10 設(shè)計意圖： 新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增 強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 俗話說：水火無情。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。 所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計了這一活動。 活動目標(biāo)： 教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識和基本的防火意識與能力。 使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。 活動準(zhǔn)備： 幼兒事先記住自己的家庭住 址和電話號碼。 VCD 一盤 (內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭 )。 布置好情境表演的場景。 圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動過程： 教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。 組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。 組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的 ?火災(zāi)的后果是什么 ?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志。 (1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。 (3)不能隨便燃放煙花爆竹。 (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 (5)認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 ?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是 119，并知道如何報警。 請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。 討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢 ?教師可演示逃生方法。 安全逃生演習(xí)：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。