【正文】 ，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。 具體內(nèi)容： 前期工作分配： 由年級會辦公室下發(fā)相關通知。 年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。活動流程： 9月 10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關活動。 9月 10日 ~9月 20，各班自行開展各項活動。 9月 21日，各班提交申報材料。 9月 22日 ~9月 25 日，年級會對活動進行驗收和評獎。 9月 26日，總結大會。 活動后期工作分配： 由年級會組織股購買相關獎品并派發(fā)。 后期宣傳，由宣傳股負責在各大網(wǎng)站進行投稿。 四、經(jīng)費預算 感恩節(jié)策劃表篇 17 一、活動目的： ：自 20__年開始， __每年 __月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出 “ 感恩節(jié) ”大型促銷活動。這是與 “ 百團大戰(zhàn) ” 、 “ 八月重頭戲 ” 相呼應的 __獨創(chuàng)的三大促銷活動，是 __強大的促銷活動品牌。感恩節(jié)活動期間， __將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優(yōu)惠活動，為 __人民奉獻豐盛的購物盛宴。 二、活動主題： __第 _屆感恩節(jié)隆重開幕 ! 三、活動時間： 20__年 __月 __日至 __月 __日 四、活動內(nèi)容： 活動一：金秋感恩價 感恩篇 秋冬商品、全新上市，第 _屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價 (部分商品低于成本價 )，價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過。 活動二：真情感恩禮 禮包篇 感恩節(jié)期間，每天進店前 100名顧客，購物滿 20元即可憑票到一樓總服務臺領取感恩大禮包一份。 活動三：實惠感恩心 送券篇 感恩節(jié)期間，超市購物滿 39元、服裝、百貨、家電類滿 88 元贈華誠美食廣場肥牛 10 元代金券一張，以此類推，單張 小票限 5張。 活動四：新郎感恩日 買贈篇 感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮，滿 298元贈襪子，滿 498元贈領帶，滿 598元贈腰帶，滿 998元贈襯衣，滿 1598元贈襯衣 .腰帶，滿 3000元贈 498元休閑服一件。 新郎休閑服全場 6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價： 150元，單件折價： 100元。 活動五：感恩宣言 祝福篇 ! 感恩節(jié)，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。 五、廣告宣傳： 序號項目位置備注 、飛字廣告，電 視臺媒體播放時間： __月 __日至 __月 __日 ： __月 __日至 __月 __日 (2萬份 )活動內(nèi)容大度 8開 2張 4頁碼 1萬 500份全樓通用 .7_14=1萬 17_25=500 ：促銷信息 、圓門、南門大看板寫真看板 感恩節(jié)策劃表篇 18 活動背景： 古語云 :滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心理發(fā)展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災樂禍。因此，教會學生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。 活 動目標： 通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關心身邊的人，寬容身邊的人。 學會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學習 ,約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。 設計思路： 首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇文章，讓學生再次感受父子之間的深情，因為在學習這一課的時候，學生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學生說，一說感恩故事 。二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反思自 己行為，學會感恩 。三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放 震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學會關心身邊的每一個人，用積極的心態(tài)面對每一天。 活動準備： 布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。 搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。 活動過程： 一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。 開場白：什么是感恩 ?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好： “ 滴水之恩，當涌泉相報。 ” 我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關心身邊的人，體諒身邊的人。 二、學會感恩 感恩節(jié)的由來 感恩故事知多少 回憶感動：感恩父母，感恩老師 (讓學生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。 ) 感恩寄語 :寫給感謝的人 觀看視頻，達到情感上的共鳴 三、學生活動 討論如何感恩 ? 比如： 為勞累的父母、長輩倒一杯茶 ,揉揉肩 ,說說笑話。 體諒、理解父母，不頂嘴 ,多為父母著想。 好好學習 ,學會尊重關心老師。 學會關愛身邊的人 ,存好心 ,做好事。 四、活動總結 一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長 。感謝老師教給我知識 。感謝同學給了我友情 .....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。 資料收集 羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心 羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “ 親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命 。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部 。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ” 對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。 善良的力度 一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位 .太太坐定后仔細一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。 下了車之后，心疼先生的太太就說： “ 讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。 ” 先生卻說： “ 人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。 ” 太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。 “ 人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。 ” 多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。 “ 善良 ” ，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與 人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過 “ 善為至寶 ” ，一生用之不盡啊 ! 手術費 =一杯牛奶 一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。 許多年后，男孩成了一位的外科大夫。 一位患病的婦女，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發(fā) 現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發(fā)愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費 =一杯牛奶。 感恩節(jié)策劃表篇 19 一、活動目的： 每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展 “ 心存感恩，幸福一生 ” 的感恩節(jié)系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學 子所擁有的特征 ―― 愛心、責任、創(chuàng)造。 二、到場人員： 三、具體部署： ：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了 ? 》。 (班主任選取感人的事例于 11月 24日上交至團隊室 ) ，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將 40多只千紙鶴擺成 “ 心 ” 型，釘在教室后面的絨布上。 。 。 ，下周一 (11月 16)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。 (11月 16日國旗下講話后 )。 。 (11月 16 日交給班主任老師 ) 29日主題班會 “ 心存感恩、幸福一生 ” 系列活動總結交流。 感恩節(jié)策劃表篇 20 為了引導幼兒從小學會感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心， 11 月 22 日， __幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動，教師、幼兒、家長一起營造 “ 愛 ” 的氛圍，開展 “ 愛 ” 的教育 ! 各個年齡段都以自己的特色開展活動。 其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時引導孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。 中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動手，請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置 “ 感恩有你 ” 主題墻并學習手語 “ 感恩的心 ” 。 大班組因幼兒已理解了 “ 愛 ” 的意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。 最后活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。 通過本次 活動，孩子們對 “ 愛 ” 有了新的體會，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂成長 !