小學(xué)校園欺凌教育主題班會(huì)教案模板-資料下載頁(yè)
2024-09-19 12:54本頁(yè)面
【正文】 凌，保護(hù)自己。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入主題 同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊 !“ 暴力 ” ，它不但可以摧殘你的 肉體 。還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會(huì)的主題就是 “ 反校園欺凌，建文明校園 ” 。 二、有關(guān)校園欺凌的事例 （一）近些年來我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。 重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的 “ 公憤 ” ， 5 名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要 “ 教育 ” 蘭蘭，不料竟將其打成 10 級(jí)傷殘。 圍毆女生事件 11 月 23 日下午， 空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時(shí)傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的 6 分多鐘視頻里，被打女生遭 38 次掌摑。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。 3 分鐘小學(xué)女生被扇 25 巴掌 6 月 29 日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中，這段流出的視頻，時(shí)長(zhǎng)共 3 分 40 秒。視頻顯示，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白衣黑裙，被 10 多個(gè)學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了 25 巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問： “ 你不是說見我一次打我一次嗎 ?” 此前被同學(xué)欺凌 4 年 6 月 10 日上午， 16 歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖 4 年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。 8 日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛 2 天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于 11 日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。 （二）學(xué)生思考與討論： （ 1）剛才案例中具有什么樣的危害 ? （ 2）你身邊有沒有校園欺凌？ （ 3）如果是你在學(xué)校遇到類似的校園暴力事件應(yīng)該怎么辦 ? 三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌 這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽 !然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起 來，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法： ，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。 ，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。 ，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來?yè)?，可以躲避受到的打?。若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。 ，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。 ，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。 ，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。 ，或躲入商店、民宅。 四、（朗誦）口訣： 校園暴力可以防 方法掌握要適當(dāng) 求助師長(zhǎng)來幫助 自我保護(hù)有保障 五、總結(jié)談話 我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來，一起反校園欺凌，建文明校園。 六、布置任務(wù)：以此次班會(huì)主題為題辦一次班級(jí)板報(bào)。
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