大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排范文五篇-資料下載頁
2025-09-10 12:41本頁面
【正文】 有自己的思考，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。 教學(xué)任務(wù)： 學(xué)生通過本課程的學(xué)習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、具體教學(xué)目標 。 。 ，樂于參與自娛性的兒童集體活動。 ，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 。 ，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步 掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。 2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。 。 (1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美 (2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 Ⅰ 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 Ⅱ 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。 了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 片段舞訓(xùn)練 (總共四課 時 ) 第一課時 (第一周 )基本動作練習 第二課時 (第三周 )完成 “ 準備段，第一舞段 ” 第三課時 (第五周 )完成 “ 第二舞段，間奏部分 ” 第四課時 (第七周 )綜合訓(xùn)練，動作提高 片段舞訓(xùn)練 (總共四課時 ) 第一課時 (第九周 )完成 “ 準備舞段 ” 教學(xué) 第二課時 (第十一周 )完成 “ 第一舞段，第二舞段 ” 教學(xué) 第三課時 (第十三周 )完成 “ 間奏段，第三舞段 ” 教學(xué) 第四課時 (第十五周 )完成 “ 第四舞段，綜合表演 ” 教學(xué) 第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報 注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。 相關(guān)：
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