大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-09-19 12:41本頁(yè)面
【正文】 有自己的思考，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。 教學(xué)任務(wù)： 學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。 二、具體教學(xué)目標(biāo) 。 。 ，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。 ，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。 。 ，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步 掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。 2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。 。 (1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美 (2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 Ⅰ 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。 Ⅱ 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。 了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進(jìn)度 片段舞訓(xùn)練 (總共四課 時(shí) ) 第一課時(shí) (第一周 )基本動(dòng)作練習(xí) 第二課時(shí) (第三周 )完成 “ 準(zhǔn)備段，第一舞段 ” 第三課時(shí) (第五周 )完成 “ 第二舞段，間奏部分 ” 第四課時(shí) (第七周 )綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高 片段舞訓(xùn)練 (總共四課時(shí) ) 第一課時(shí) (第九周 )完成 “ 準(zhǔn)備舞段 ” 教學(xué) 第二課時(shí) (第十一周 )完成 “ 第一舞段，第二舞段 ” 教學(xué) 第三課時(shí) (第十三周 )完成 “ 間奏段，第三舞段 ” 教學(xué) 第四課時(shí) (第十五周 )完成 “ 第四舞段，綜合表演 ” 教學(xué) 第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào) 注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。 相關(guān)：
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